4.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a試管.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用的制取裝置為AE(填字母序號,下同).
(3)用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B,選擇此裝置的原因是固液混合常溫制氣體.
(4)實驗時用E裝置收集氧氣并完成鐵絲與氧氣反應(yīng)的實驗,要在沒有收集滿氧氣時就從水槽中取出集氣瓶,原因是在瓶底留一定量水,防止鐵絲與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底而使瓶底炸裂.
(5)利用A裝置也可以制備氨氣.某興趣小組同學利用以下實驗收集氨氣并探究氨氣的性質(zhì),下圖從左到右依次是實驗步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.

根據(jù)如圖信息,能得出氨氣具有的物理性質(zhì)有相同條件下,氨氣的密度比空氣的小、氨氣極易溶于水.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣不易溶于水進行分析;
(3)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進行分析;
(4)根據(jù)鐵和氧氣反應(yīng)生成的四氧化三鐵,溫度高,玻璃是熱的不良導體進行分析;
(5)根據(jù)收集氨氣的方法是向下排空氣法,氨水能使酚酞變紅色進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是試管;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣不易溶于水,應(yīng)選用的制取裝置為AE;
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B;
(4)鐵和氧氣反應(yīng)生成的四氧化三鐵,溫度高,玻璃是熱的不良導體,所以要在沒有收集滿氧氣時就從水槽中取出集氣瓶,原因是:在瓶底留一定量水,防止鐵絲與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底而使瓶底炸裂;
(5)收集氨氣的方法是向下排空氣法,氨水能使酚酞變紅色,所以能得出氨氣具有的物理性質(zhì)有:相同條件下,氨氣的密度比空氣的;氨氣極易溶于水.
故答案為:(1)試管;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,AE;
(3)B,固液混合常溫制氣體;
(4)在瓶底留一定量水,防止鐵絲與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底而使瓶底炸裂;
(5)相同條件下,氨氣的密度比空氣的;氨氣極易溶于水.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.甲、乙、丙三位同學在活動課上探究氣體的制備.利用如圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究,請根據(jù)題意回答下列問題.

(1)甲同學用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的A裝置(填編號),
該反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是先將導管移出水面,再熄滅酒精燈;
(2)乙同學用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是a(填序號);
a、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅;b、產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅;
c、揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學在實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
①制取氨氣反應(yīng)的化學方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2△CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學式為:H2O;
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是D;
③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的B.(填序號)
A、固體氫氧化鈉               B、濃硫酸               C、生石灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)圖回答(1)(2)小題.

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,可選用的收集裝置為C或E.
(3)下列實驗操作錯誤的是BD(填代號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖為實驗室研究煉鐵的化學原理的裝置,請回答與該實驗有關(guān)的問題.
(1)寫出A中反應(yīng)的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)B處的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁(或先渾濁后變清).
(3)C處酒精燈的作用是處理尾氣,防止其污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,小蘭用自制凈水器進行實驗,從上口倒入帶有紅色的水之后,最初下口出現(xiàn)的是黑水,一段時間后,下口出現(xiàn)的是紅水,于是小蘭改進了自己的凈水器. 關(guān)于小蘭的實驗,下列說法正確的是( 。
A.小蘭要多加一些活性炭,并且應(yīng)在使用前進行洗滌
B.小蘭應(yīng)在凈水器中加入更多的石英沙
C.小蘭應(yīng)檢查紗布的隔離效果是否良好
D.小蘭應(yīng)減少凈水器中的活性炭

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.下列關(guān)于資源的敘述不正確的是A
A.自然界中水是循環(huán)的,可利用的淡水資源不會減少
B.石油分餾可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品,屬于物理變化
C.更多的利用太陽能可減少環(huán)境污染
D.地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是( 。
A.二氧化硫、二氧化氮、氮氣B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.學會分類是學習化學的重要方法,現(xiàn)有①氧氣和液氧 ②氧氣和臭氧 ③二氧化碳和一氧化碳 ④過氧化氫溶液  ⑤冰和水.
其中屬于混合物的是②③④,屬于純凈物的是①⑤,屬于化合物的是⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖中,表示氧原子,表示氫原子.
(1)根據(jù)此圖,試各說出一種觀點
a從宏觀的角度、說說水的組成水是由氫元素和氧元素組成;
b從微觀的角度、說說水分子的構(gòu)成一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成.(或者水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成).
(2)根據(jù)此圖,從“分子-原子層面”說說化學反應(yīng)的本質(zhì):化學反應(yīng)中,分子分成原子、原子不變,原子重新組合成新的分子.
(3)此化學反應(yīng)的符號表達式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;化學反應(yīng)基本類型為化合反應(yīng).

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