6.請根據(jù)下列圖示實驗,完成下列問題:

(1)在完成A實驗時,a試管產(chǎn)生的氣體為氧氣;產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1,該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)實驗B的操作名稱是過濾,在完成B實驗時,玻璃棒所起的作用是引流,檢驗得到的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水,產(chǎn)生泡沫多的是軟水;
(3)在完成C實驗時,可觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒;具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大;
(4)在完成D實驗時,將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是紫色紙花變成了紅色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3

分析 (1)根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.
(2)根據(jù)過濾的操作和硬水和軟水的檢驗方法分析回答.
(3)根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì).
(4)根據(jù)二氧化碳能與水化合生成了碳酸分析.

解答 解:(1)由實驗裝置圖可知,A實驗是電解水試驗,a試管產(chǎn)生的氣體為電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣;產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1,該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)由實驗裝置圖可知,實驗B的操作名稱是過濾,在完成B實驗時,玻璃棒所起的作用是引流,檢驗得到的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水,產(chǎn)生泡沫多的是軟水.
(3)在完成C實驗時,可觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有不燃燒、不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì),密度比空氣大的物理性質(zhì).
(4)二氧化碳溶于水能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;所以在完成D實驗時,將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是紫色紙花變成了紅色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3
故答為:(1)氧氣;2:1;氫元素;氧元素;(2)過濾;引流;加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水,產(chǎn)生泡沫多的是軟水;(3)下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;不燃燒、不支持燃燒;密度比空氣大;(4)紫色紙花變成了紅色;CO2+H2O=H2CO3

點評 本題考查了電解水的知識和二氧化碳的性質(zhì)以及鐵絲燃燒的現(xiàn)象,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.甲型H1N1流感病毒正威脅著人類的健康和安全.“達菲”(C16H28O4N2)是目前世界上治療H1N1流感病毒的良藥.生產(chǎn)“達菲”的主要原料是莽草酸,可從茴香中提。卮鹣铝袉栴}:
(1)每個“達菲”分子中含有50個原子.
(2)下面是對莽草酸理化性質(zhì)的描述,其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是D(填序號).
A.熔點185℃~191℃,氣味辛酸
B.莽草酸為白色精細(xì)粉末
C.易溶于水,難溶于氯仿、苯和石油
D.能與活潑金屬、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若整個大圓圈代表純凈物,則在下列選項中,能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是( 。
A.①單質(zhì)、③氧化物B.②化合物、④氧化物
C.①單質(zhì)、③化合物D.②含氧化合物、④氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.生活離不開化學(xué),用所學(xué)知識解答下列問題.

(1)俗話說“骨頭湯補鈣”,其中的鈣是指元素(填“原子”“分子”或“元素”).
(2)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍,可涂廚房中的食醋來止癢.
(3)豆?jié){被稱為“植物牛奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,異黃酮由三種元素組成,其中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比是15:10:2.
(4)我省今年部分城市由于大量使用化石燃料,增大了空氣中PM2.5的濃度,出現(xiàn)霧霾天氣.
①化石燃料包括:煤、石油、天然氣.
②如圖是對燃燒條件及過程的探究,A中蠟燭燃燒一會熄滅,B中蠟燭正常燃燒,實驗A、B探究燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸,實驗C應(yīng)用的滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點以下.
③實驗D中小碟底部有蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒,石蠟和汽油都是石油的產(chǎn)品,為了減少汽車PM2.5顆粒物的排放,對燃油汽車企業(yè)的發(fā)展提出的建議是改進發(fā)動機的燃燒方式,使燃料充分燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上探究氣體的制備,利用如圖所示裝置制取常見的氣體并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究,請根據(jù)題意回答下列問題:

(1)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的A 裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.
(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是a(填序號).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學(xué)在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:H2O;
②制取并收集NH3,應(yīng)該從如圖中選擇的收集裝置是D.
③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的B.(填序號).
A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸               C.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.各取n個二氧化硫分子和m個三氧化硫分子,兩者的氧原子個數(shù)比是2n:3m.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是實驗室制取和收集氣體的部分裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱:試管
(2)用裝置A制取二氧化碳時一處明顯的錯誤,改正的方法是長頸漏斗下端應(yīng)該伸入液面以下
(3)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇裝置B(填字母),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)若用C裝置通過排空氣法收集O2,則生成的O2應(yīng)從a(填“a”或“b”)口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列過程中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.菠蘿榨汁B.冰雪融化C.蠟燭燃燒D.透水磚滲水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.等量的食物中,下列哪種食物燃燒釋放的能量最多( 。
A.饅頭B.面包C.花生D.玉米

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同步練習(xí)冊答案