【題目】哈市正在打造“髙寒地區(qū)智能公交系統(tǒng)”，多處公交站點(diǎn)已經(jīng)設(shè)立了智能電子公交站牌，乘客可以通過智能公交站牌上的LED顯示屏實(shí)時看到公交車輛的位置、速度、載客數(shù)等信息。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.智能電子公交站牌整體采用的鍍鋅鋼板屬于金屬材料

B.LED顯示屏具有節(jié)能、環(huán)保、壽命長、體積小等特點(diǎn)

C.智能電子公交站牌表面采用氟碳烤漆噴涂，主要是為了美觀

D.電子公交站牌對整個城市的建設(shè)和發(fā)展都有著十分重大的意義

【答案】C

【解析】

A．鍍鋅鋼板是一種鐵合金，屬于金屬材料，選項說法正確；

B．LED顯示屏具有節(jié)能、環(huán)保、壽命長、體積小等特點(diǎn)，選項說法正確；

C．智能電子公交站牌表面采用氟碳烤漆噴涂，不但是為了美觀，而且還能隔絕鋼鐵與氧氣、水的接觸達(dá)到防銹的目的，選項說法錯誤；

D．由題干信息可知，電子公交站牌對整個城市的建設(shè)和發(fā)展都有著十分重大的意義，選項說法正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

（1）活性炭常用于凈水，其作用是_____（填序號，下同）、過濾水中的雜質(zhì)。下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是_____。

A吸附

B過濾

C蒸餾

（2）往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)塑料片滑落。加入的物質(zhì)可能是_____或_____（填兩種不同類別的物質(zhì)）。

（3）如圖所示實(shí)驗，熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒，可得到的實(shí)驗結(jié)論是_____。

（4）有一包“鐵”的粉末，可能含有Fe、Fe2O3、Fe3O4中的一種或幾種，現(xiàn)稱取23.2g放在試管中，通入足量的一氧化碳并加熱充分反應(yīng)，將生成的氣體全部通入足量的澄清石灰水，共得到40g碳酸鈣固體，關(guān)于這包“鐵”的粉末成分判斷正確的是_____。（填字母）

A一定是純凈物

B一定有Fe、Fe2O3、Fe3O4三種

C如果有Fe，就一定有Fe2O3

D如果有Fe2O3，就一定有Fe2O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗探究物質(zhì)的性質(zhì)，下列敘述不正確的是

A.若①有藍(lán)色沉淀生成，則R可能為氫氧化鋇溶液

B.若②溶液變紅，則R可能為酚酞溶液

C.若③有氣泡產(chǎn)生，則R可能為稀鹽酸

D.若①②③④都沒有現(xiàn)象，則R可能為氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

（1）計算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的含義是_____；

（2）t2℃時25g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成75g飽和溶液嗎？_____（填寫“能”或“不能”）；

（3）t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別放入100g水中充分溶解，只得到一杯飽和溶液，則它是_____（填a、b、c）的飽和溶液；

（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____（填寫選項序號）。

A c＞a＝b B a＝b＞c C b＞a＞c D a＞b＞c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】五一勞動節(jié)時，張奶奶為家里人做了一桌豐富的菜肴，請回答下列相關(guān)問題:

（1）請你從營養(yǎng)的角度為張奶奶再添一道菜，你的建議是________，這道菜中富含的營養(yǎng)素對人體的作用是________；

（2）地瓜中富含的一種糖類物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)，在體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成_______（填名稱)；

（3）過節(jié)時人們常常會因吃得過飽而不易消化，餐后可以適當(dāng)飲用大麥茶，既開胃、助消化，又有減肥的作用，種植大麥時常施用磷酸二氫銨化肥，這類化肥的作用是：能同時均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮___________________，有效成分高。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氫氧化鈉樣品中可能混有Na2SO4和Na2CO3雜質(zhì)，化學(xué)實(shí)驗小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄吭摎溲趸c樣品中雜質(zhì)的成分，并提純樣品，做了如下探究實(shí)驗：取少 量氫氧化鈉樣品，加足量水溶解，待用。

（實(shí)驗探究1）甲同學(xué)：如圖所示，取一定量氫氧化鈉樣品溶液于試管中，向其中加入稀硫酸，觀察到溶液中有氣泡冒出，再向其中滴加硝酸鋇溶液，觀察到溶液中有白色沉淀產(chǎn)生

（1）請你寫出該過程中，最先發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式：___________；

（2）根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象，甲同學(xué)得出結(jié)論：樣品中含有的雜質(zhì)為碳酸鈉和硫酸鈉。 請你評價甲同學(xué)的實(shí)驗結(jié)論：________。

（提出問題）將B試管中混合物過濾，測得濾液pH>7,則所得濾液中含有哪些離子？

猜想一：Na+、NO3-、OH-、Ba2+

猜想二：Na+、NO3-、OH-、SO42-

猜想三：Na+、NO3-、CO32-

（3）你的猜想是：________ (填離子符號）

（4）上述猜想中一定錯誤的是________。

（實(shí)驗探究2）乙同學(xué)：另取少量氫氧化鈉樣品溶液于試管中，向其中先加入________，再加入硝酸鋇溶液，觀察到_________，則證明樣品中含有兩種雜質(zhì)。

（表達(dá)與交流）同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，要除去氫氧化鈉樣品中的雜質(zhì)，只需要向樣品的溶液中加入一種試劑，即_________溶液，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，蒸發(fā)結(jié)晶即可得到純凈的氫氧化鈉固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有 A、B、C、D、E、F 六種化合物，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如下所示（反應(yīng)條件已略去）：

①A＋B→C＋ H2O ② C＋NaOH → D（紅褐色沉淀）＋E③D → A＋ H2O④ E＋ AgNO3 → F（不溶于稀硝酸的白色沉淀）＋G

（1）推斷它們的化學(xué)式：A________________，B_______________，C______________。

（2）寫出①和②化學(xué)方程式：①______________；②______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究影響分子運(yùn)動速率的因素，利用濃氨水揮發(fā)出來的氨氣和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)生成白色氯化銨固體的原理，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗。實(shí)驗開始時，兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，一段時間后，先在A處產(chǎn)生大量白煙，然后白煙逐漸充滿整個玻璃管。

回答下列問題：

（1）寫出實(shí)驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）此實(shí)驗證明：相對分子質(zhì)量越大，分子的運(yùn)動速率越______填“大”或“小”。

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