6.甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示
(1)t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等(填“相等”或“不相等”).
(2)t2℃時(shí),甲和乙飽和溶液各100g,兩種溶液溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為:甲<乙(填“>”、“=”或“<”).
(3)將t2℃時(shí),150g甲的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大;t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等.t2℃時(shí),甲和乙飽和溶液各100g,兩種溶液溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為:甲小于乙,因?yàn)樵谠摐囟认,乙的溶解度比甲;將t2℃時(shí),150g甲的飽和溶液降溫至t1℃,仍然是甲的飽和溶液,甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{30g}{130g}×100%$=23.1%.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知:t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等;故答案為:相等
(2)t2℃時(shí),甲和乙飽和溶液各100g,兩種溶液溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為:甲小于乙,因?yàn)樵谠摐囟认,乙的溶解度比甲。还蚀鸢笧椋海迹?br />(3)將t2℃時(shí),150g甲的飽和溶液降溫至t1℃,仍然是甲的飽和溶液,甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{30g}{130g}×100%$=23.1%,故答案為:23.1%;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用符號(hào)填空:5個(gè)一氧化碳分子5CO,硫酸鎂MgSO4,銅離子Cu2+,2個(gè)硫酸根離子2SO42-,海水中含量最多的物質(zhì)H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性
B.通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%
C.若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.實(shí)驗(yàn)室有下列裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器②的名稱:鐵架臺(tái).實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣.
(3)若用裝置C制取二氧化碳?xì)怏w,為了防止二氧化碳從長頸漏斗下端逸出,正確的操作是:將長頸漏斗下端伸入液面以下,其中塊狀固體大理石應(yīng)放置在A處(填“A”或“B”),一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是關(guān)閉活塞.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),最好選用收集裝置為D(填序號(hào));如何判斷該裝置已收集滿氧氣將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①裝藥品;②檢查裝置氣密性;③加熱;④裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體:⑦將導(dǎo)管移出水槽.正確的操作順序?yàn)锽.
A.①②③④⑤⑥⑦B.②①④③⑥⑦⑤
C.①②④③⑥⑤⑦D.②①④③⑥⑤⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.今年,我國南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.

(1)有些村莊打深井取用地下水.地下水如果硬度大,或者微生物過多,都可以采用煮沸方法,來降低硬度和殺滅微生物.可以用肥皂水 鑒別硬水和軟水.
使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,如衣服洗不凈等(舉一例).
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡易凈水器(如圖所示)進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是過濾;石英砂和小卵石的位置不可以顛倒,因?yàn)檫^濾速度慢或影響過濾效率
(3)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?(舉一具體做法)用淘米水澆花等.
(4)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
操作中,她發(fā)現(xiàn)過濾速度過慢,可能的原因:(寫一點(diǎn)即可)濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁(有氣泡或不溶性固體太多).過濾后,她發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因:(寫一點(diǎn)即可)液面高于濾紙邊緣(或?yàn)V紙破損或儀器不干凈),她應(yīng)進(jìn)行的操作是重新過濾.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,最終得到澄清透明的水,她興奮地宣布:“我得到了純水”,她的觀點(diǎn)是否正確?否,理由是還含有微生物和可溶性物質(zhì),若要制得純水,需要采用的凈化方法是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表中1~18號(hào)元素原子核外電子排布,我對(duì)它進(jìn)行研究:

①第12號(hào)元素名稱是鎂元素,它屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子(填“得到”或“失去”),形成Mg2+ (填粒子符號(hào)).
②從上表中有以下規(guī)律:原子核外電子數(shù)=原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.把50℃時(shí)的飽和石灰水溫度降到20℃時(shí),此時(shí)石灰水( 。
A.仍是飽和溶液B.變成不飽和溶液
C.有晶體析出D.無法確定是否飽和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.50g石灰石(該樣品中的雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水)與一定質(zhì)量的14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),過濾.將反應(yīng)后所得溶液蒸干得到固體44.4g(不含結(jié)晶水).試計(jì)算:
(1)該反應(yīng)中生成的氣體的質(zhì)量;
(2)參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
測(cè)稀鹽酸的酸堿性
B.
稀釋濃硫酸
C.
加熱液體
D.
洗滌試管

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