某課外小組的同學(xué)用下列裝置制取二氧化碳．
（1）用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
（2）加熱固體碳酸氫鈉或碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
①2NaHCO2數(shù)學(xué)公式Na2CO3+H2O+CO2↑
②NH4CO3數(shù)學(xué)公式NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)用反應(yīng)①的方法制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______他不用反應(yīng)②制取二氧化碳的理由是______
（3）如圖是某同學(xué)制取二氧化碳時的主要操作示意圖：

其中錯誤的操作有______（填序號），對其中一項(xiàng)錯誤操作加以改正：______．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

解：（1）制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng)，因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；因?yàn)槎趸家兹苡谒�，密度比空氣大，故收集裝置C（向上排空氣法）；其中的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）反應(yīng)①的方法制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，故發(fā)生裝置是A；不用反應(yīng)②制取二氧化碳的理由是加熱碳酸氫銨生成兩種氣體氨氣和二氧化碳，不易分離，使收集的二氧化碳不純；
（3）操作①和③錯誤，其中①直接把大理石加入錐形瓶內(nèi)，會把錐形瓶底打破；正確的操作是應(yīng)該將錐形瓶橫放，把大理石放于瓶口，再把錐形瓶慢慢豎起；③檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)該使用澄清的石灰水，因?yàn)槟軌蚴故镌囈鹤兗t的不一定是二氧化碳的水溶液；
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可以使用B裝置，其中二氧化錳是催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；
故答案為：（1）BC； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）A 加熱碳酸氫銨生成兩種氣體，使收集的二氧化碳不純 （或產(chǎn)物不易分離）
（3）①③；將錐形瓶橫放，把大理石放于瓶口，再把錐形瓶慢慢豎起（或?qū)⑹镌囈焊臑槌吻宓氖宜?br/>（4）2H2O22H2O+O2↑．
分析：（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置；
（2）根據(jù)信息提供的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)產(chǎn)物產(chǎn)生兩種氣體的特點(diǎn)分析部選擇的原因；
（3）根據(jù)各操作的方法和實(shí)驗(yàn)的目的分析回答；
（4）根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品制取氧氣并寫出反應(yīng)的原理．
點(diǎn)評：本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的原理書寫以及氣體的檢驗(yàn)、干燥和驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)．本題型要充分利用題目給出的信息，依據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

23、某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．
【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣．
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與
二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且沒有氣體物質(zhì)生成．
【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w？
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
抽取適量氣體，注入
中
玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）實(shí)驗(yàn)前要對該裝置的氣密性進(jìn)行檢查，小明設(shè)計(jì)了一種方法，請你幫助他完成：打開止水夾，把導(dǎo)管末端浸沒在水中，
把集氣瓶浸沒在冰水中．
，若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；
（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150 ml的集氣瓶中，關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃紅磷；
（3）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，體積約為125 ml．
方法2：用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．

（1）抽取150 ml的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，c處氣體的化學(xué)式為
O2
，集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml，該方法所測得氧氣約占?xì)怏w總體積的
50
%．
【實(shí)驗(yàn)反思】通過對比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是
方法2．
（填寫“方法1”或“方法2”），另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是
方法1，將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中，二氧化碳能夠溶于水．
（友情提示：請注明是哪種方法）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．

[查閱資料]
①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣．
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且沒有氣體物質(zhì)生成．
[實(shí)驗(yàn)一]檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w？
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
抽取適量氣體，注入
澄清石灰水
澄清石灰水
中		 有白色沉淀產(chǎn)生
玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳?xì)怏w
玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳?xì)怏w
[實(shí)驗(yàn)二]采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，燃燒匙中點(diǎn)燃的固體藥品的名稱是
紅磷
紅磷
；
（2）待裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，其原因是
氧氣在磷燃燒中被消耗，在大氣壓強(qiáng)的作用下燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中
氧氣在磷燃燒中被消耗，在大氣壓強(qiáng)的作用下燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中
；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為125mL．
方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，c處氣體的化學(xué)式為
O2
O2
，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．
[實(shí)驗(yàn)二討論】通過對比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是
方法2
方法2
（填寫“方法1”或“方法2”），該方法所測得氧氣約占?xì)怏w總體積的
50
50
%．另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是
方法1，裝置冷卻后，進(jìn)入的水中含有二氧化碳．
方法1，裝置冷卻后，進(jìn)入的水中含有二氧化碳．

此空多余
此空多余
（友情提示：請注明是哪種方法）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合圖1回答
有關(guān)問題：

（1）寫出圖中編號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
長頸漏斗；
水槽
水槽
水槽；
（2）選用A或B裝置都能制備某種氣體，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，若選用G裝置收集該氣體，發(fā)生裝置應(yīng)與
b
b
導(dǎo)管口相連．
（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水
的氣體
的氣體
的氣體；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
（填寫裝置序號；下同）； 收集裝置是
F
F
；若用排水法收集該氣體，把G裝置注滿水正立，則氣體從
b
b
口進(jìn)入．
（4）某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計(jì)如圖2下裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)探究．你認(rèn)為最合理的裝置是
③
③
（瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：0122 期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。
【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣。
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且沒有氣體物質(zhì)生成。
【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w？
【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。
（1）實(shí)驗(yàn)前要對該裝置的氣密性進(jìn)行檢查，小明設(shè)計(jì)了一種方法，請你幫助他完成：打開止水夾，把導(dǎo)管末端浸沒在水中，_____________，若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；
（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150 ml的集氣瓶中，關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃紅磷；
（3）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，體積約為125 ml。
方法2：用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。
（1）抽取150 ml的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，c處氣體的化學(xué)式為________，集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml，該方法所測得氧氣約占?xì)怏w總體積的_______％。
【實(shí)驗(yàn)反思】通過對比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是 ________(填寫“方法1”或“方法2”)，另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是__________（提示：請注明是哪種方法）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省常州市實(shí)驗(yàn)初中中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．
【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣．
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與
二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且沒有氣體物質(zhì)生成．
【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w？
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
抽取適量氣體，注入______中______玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）實(shí)驗(yàn)前要對該裝置的氣密性進(jìn)行檢查，小明設(shè)計(jì)了一種方法，請你幫助他完成：打開止水夾，把導(dǎo)管末端浸沒在水中，
______，若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；
（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中，關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃紅磷；
（3）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，體積約為125 ml．
方法2：用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．

（1）抽取150 ml的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，c處氣體的化學(xué)式為______，集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml，該方法所測得氧氣約占?xì)怏w總體積的______%．
【實(shí)驗(yàn)反思】通過對比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是______（填寫“方法1”或“方法2”），另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是______（友情提示：請注明是哪種方法）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案