分析 (1)依據常用儀器回答;
(2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,加熱時試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;依據反應原理書寫符號表達式;
(3)用過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型,可選發(fā)生裝置A或B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,并據反應原理書寫符號表達式;驗滿氧氣的方法是把帶火星的木條放在瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
(4)依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇收集裝置,并依據乙炔的溶解性及裝置特點確定進氣口.
解答 解:(1)指定儀器分別是試管集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的符號表達式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型,可選發(fā)生裝置A或B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,反應的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用E裝置收集氧氣時,驗滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
(4)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體,屬于固體和液體混合不需加熱制取氣體,且該反應必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應放熱發(fā)生裝置炸裂,A裝置符合此條件,注射器可控制液體的滴加速度,故選發(fā)生裝置A;乙炔不溶于水,故可從b導管進氣,將水擠壓到集氣瓶底部,從而能排盡收集到乙炔;
故答案為:
(1)試管;集氣瓶;
(2)試管口放一團棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)A(或B);D(或E、G);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;把帶火星的木條放于瓶口,若木條復燃則滿;
(4)A、b.
點評 重點考查裝置的選取方法,及高錳酸鉀制取氧氣的相關知識,因此要加強基礎知識的鞏固和積累,才能靈活應用.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
FeCl3溶液 | FeSO4溶液 | |
滴入NaOH溶液的現象 | 生成紅褐色沉淀 | 先生成白色絮狀沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色沉淀. |
化學方程式 | FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl 基本反應類型屬于 復分解反應反應. | FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4 Fe(OH)2+O2+H2O=Fe(OH)3 (用化學式填寫空白,不需配平) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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