Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ、2009年春,我國(guó)北方地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi).
(1)人工降雨是緩解旱情的重要手段,干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.撒在云層上的干冰 ______(填物態(tài)變化)時(shí)吸熱,使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨.
(2)施用磷肥可以提高農(nóng)作物的抗寒抗旱能力.磷礦粉是常用的磷肥,其主要成分磷酸(Ca3(PO42)中磷元素的化合價(jià)為 ______.
(3)面對(duì)旱情,我們更要節(jié)約用水.寫(xiě)出一種生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的節(jié)水方法:______.
Ⅱ、2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”將在江西省南昌市舉行.低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.請(qǐng)問(wèn):
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 ______
(2)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào)) ______.
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);②大力發(fā)展火力發(fā)電;③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.
(3)請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法 ______.
Ⅰ、(1)干冰(固體CO2)升華吸熱,使水蒸氣液化,凝結(jié)成水,形成降雨,故答案為:升華;
(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,Ca3(PO42)中磷元素的化合價(jià)為:(+2)×3+x×2+(-2)×8=0,
則x=+5,故答案為:+5;
(3)根據(jù)節(jié)水的方法:一、淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;
  二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所,第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等;
  三、大、小便后沖洗廁所,盡量不開(kāi)大水管沖洗,而充分利用使用過(guò)的“臟水”;
  四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;總之是一水多用,
故答案為:一水多用;
Ⅱ、(1)根據(jù)造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳,所以植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐樹(shù)木;節(jié)約能源,減少煤、石油等化石燃料的燃燒等能有效地控制二氧化碳含量增加,防止溫室效應(yīng)給全球帶來(lái)的巨大災(zāi)難;
故答案為:煤、石油等化石燃料的燃燒;
(2)根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì),是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài);
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);符合要求,正確;
②大力發(fā)展火力發(fā)電;煤消耗太多,溫室氣體排放多,不符合要求,錯(cuò)誤;
③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;符合要求,正確;
④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.符合要求,正確;
故選②;
(3)根據(jù)日常生活中“節(jié)能減排”的做法:隨手關(guān)燈;淘米水是很好的去污劑,可以留下來(lái)洗碗或者澆花等;
故答案為:隨手關(guān)燈.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.由于國(guó)際原油價(jià)格不斷攀升,國(guó)家的關(guān)部門(mén)決定擴(kuò)大“乙醇汽油”的試點(diǎn)范圍.乙醇可用高梁、玉米、薯類(lèi)為原料,經(jīng)過(guò)發(fā)酵蒸餾制得.同時(shí),由于能源價(jià)格的上漲,昔日常用的蜂窩煤因價(jià)格低廉又受到人們的青睞.請(qǐng)回答:
(1)乙醇汽油屬于
混合物
混合物
(填“混合物”或“純凈物”).
(2)乙醇汽油燃燒時(shí)是將化學(xué)能大部分轉(zhuǎn)化為熱能,從而推動(dòng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)工作. 你認(rèn)為乙醇汽油作為汽車(chē)燃料的一條優(yōu)點(diǎn)是
減少環(huán)境污染
減少環(huán)境污染

(3)為減緩能源危機(jī),請(qǐng)你提出一條合理化建議
節(jié)約用電,開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能
節(jié)約用電,開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能

Ⅱ.新聞報(bào)道《小雨引“燃”一車(chē)電石》很好地說(shuō)明水可“引火”.該報(bào)道稱(chēng):5月9日傍晚,一輛儲(chǔ)運(yùn)電石的汽車(chē)因
未做好防水工作,行駛過(guò)程中天降小雨,引發(fā)車(chē)廂著火.已知:電石(CaC2)不可燃,與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔(C2H2).
(1)電石與水反應(yīng)屬于
放熱
放熱
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)電石和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O=X+C2H2,其中,X的化學(xué)式為
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(3)根據(jù)上述信息,請(qǐng)從物質(zhì)組成或化學(xué)性質(zhì)的角度,說(shuō)說(shuō)你對(duì)乙炔氣體的認(rèn)識(shí)
乙炔是由碳、氫元素組成
乙炔是由碳、氫元素組成
(寫(xiě)一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對(duì)甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的
吸附
吸附
作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣.
(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等,用灼燒法可初步鑒定這三種纖維,其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是
羊毛
羊毛

(3)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開(kāi)啟,這是因?yàn)?!--BA-->
石墨具有潤(rùn)滑作用
石墨具有潤(rùn)滑作用

Ⅱ.低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.推廣清潔能源,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧.
(1)化石燃料主要包括
天然氣
天然氣
、煤、石油.
(2)控制二氧化碳排放,充分利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及
風(fēng)能
風(fēng)能
(只填一種)等新能源.
(3)請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
少用或不用一次性木筷
少用或不用一次性木筷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料,沒(méi)有硅就沒(méi)有你喜歡的計(jì)算機(jī).請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)地殼中含有大量的硅元素,它的含量?jī)H次于
元素.
(2)SiO2是沙的主要成分,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2R,R的化學(xué)式為
CO
CO

(3)硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量的熱,有科學(xué)家正研究將硅作為新能源.與化石能源相比較,硅燃燒沒(méi)有CO2排放,因而有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)

II.南海是中國(guó)四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域,南海不但資源豐富,還是亞太地區(qū)海運(yùn)的“咽喉要道”,這里有世界上最繁忙的航線,因此引起周邊國(guó)家的窺視.
(1)海水曬鹽屬于混合物分離操作的是
B
B
(填序號(hào)).  A、蒸餾    B、蒸發(fā)    C、過(guò)濾    D、沉淀
(2)南海油氣資源豐富,石油加工可得到石油液化氣,假設(shè)某石油液化氣的主要成分為C4H10,C4H10屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).
(3)在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是
鐵、銅、金
鐵、銅、金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物.使用時(shí)打開(kāi)隔離層,即發(fā)生以下反應(yīng):Mg+2H2O=X+H2↑.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列為題:
(1)該飯盒底部“即熱”的原理是將
化學(xué)能
化學(xué)能
轉(zhuǎn)化為熱能;
(2)已知X是一種堿,則X的化學(xué)式是
Mg(OH)2
Mg(OH)2

(3)上述化學(xué)反應(yīng)屬于
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
(填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型).
Ⅱ.學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中各種現(xiàn)象,能夠合理地解決實(shí)際問(wèn)題.
(1)廚房中常用洗潔精洗滌油污,因?yàn)橄礉嵕?!--BA-->
乳化
乳化
作用.
(2)對(duì)不同的鐵質(zhì)品所采取的防銹方法有所不同如自行車(chē)的鏈條常采用
涂油
涂油
的方法防銹.
(3)對(duì)不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也有所不同.森林著火通常設(shè)置隔離帶滅火,其滅火原理是
隔離可燃物
隔離可燃物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.有機(jī)高分子材料、金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬材料是人類(lèi)使用的三大類(lèi)基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類(lèi)多方面的需要.
(1)有機(jī)高分子材料“玉米塑料”因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少“
白色
白色
污染”.
(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是
點(diǎn)燃并聞氣味
點(diǎn)燃并聞氣味

(3)金屬材料中,有一類(lèi)貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化(選填“物理”或“化學(xué)”).
Ⅱ.從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等.其中能給人體提供能量的是
淀粉、蛋白質(zhì)
淀粉、蛋白質(zhì)
;(2)奶制品、豆類(lèi)和蝦皮等含有豐富的鈣,是常見(jiàn)的補(bǔ)鈣食物.青少年缺鈣會(huì)導(dǎo)致
佝僂病
佝僂病

(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?!--BA-->
乳化
乳化
功能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案