Question

7．某校化學課外活動小組要做制取氧氣、驗證氧氣化學性質的實驗．根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）圖中甲、乙兩裝置裝藥品之前，都應進行的操作是檢查裝置的氣密性
（2）圖中若用乙裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還應在試管口放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀隨氣流進入導管，在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止發(fā)生倒吸．該反應文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）圖丁中木炭燃燒的文字表達式是碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，圖戊中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．
（4）圖中若用甲制氧氣，該反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$水+氧氣，圖甲中使用分液漏斗的優(yōu)點是控制液體的流速從而控制反應的速度．
（5）檢驗氧氣的方法用帶火星的木條檢驗氧氣．

Answer 1

分析 根據(jù)已有的氧氣的實驗室制取的知識進行分析解答即可，據(jù)圖即可知道儀器的名稱，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，根據(jù)木條燃燒的現(xiàn)象分析解答，據(jù)此解答．

解答 解：（1）圖中甲、乙兩裝置裝藥品之前，都應先檢查裝置的氣密性；
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，應在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀隨氣流進入導管；在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是為防止發(fā)生倒吸；反應文字表達式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；故填：一團棉花；防止高錳酸鉀隨氣流進入導管；防止發(fā)生倒吸；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱，生成使石灰水變渾濁的氣體；故填：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；石灰水變渾濁；
（4）若用過氧化氫溶液支取氧氣，是固體和液體在常溫下的反應，發(fā)生裝置選擇甲；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，使用分液漏斗的可以控制液體流速從而來控制反應的速度；故填：過氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$水+氧氣；控制液體的流速從而控制反應的速度；
（5）檢驗氧氣的方法：氧氣具有支持燃燒的性質，能使帶火星的木條復燃，故用帶火星的木條檢驗氧氣．答案：用帶火星的木條檢驗氧氣．

點評 本題考查了氧氣的實驗室制取，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．