17.碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的兩種常見的鹽,同時(shí)也是日常生活中有重要應(yīng)用的物質(zhì),下面是陽陽小組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)過程,請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題.
【查閱資料】
(1)相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng);
(2)20℃時(shí),Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g;
(3)NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3受熱不易分解;
(4)Ca(HCO32易溶于水.
【探究過程】
實(shí)驗(yàn)一:亮亮同學(xué)用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3.他應(yīng)該選用pH試紙測定相同條件下兩種溶液的PH,則pH較大的是Na2CO3
實(shí)驗(yàn)二:小明同學(xué)用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì),具體操作為分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水.
實(shí)驗(yàn)三:小麗同學(xué)也想出了一種辦法,取兩種固體配制成溶液后,分別滴加過量澄清石  灰水,結(jié)果都產(chǎn)生了白色沉淀,與小麗預(yù)想的只有碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符,小麗詢問老師后得知,碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應(yīng),請(qǐng)你將她的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.
實(shí)驗(yàn)四:陽陽同學(xué)想利用物理方法鑒別兩種物質(zhì),請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)20℃時(shí),各取11g兩種樣品與燒杯中,分別放入100g水中,充分溶解,
若燒杯內(nèi)有白色固體剩余為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉
【交流總結(jié)】通過本組同學(xué)的探究,作為組長的陽陽同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)情況,總結(jié)出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有:
①通過溶解度差異來鑒別       
②加入澄清石灰水進(jìn)行鑒別
③用加熱的方法進(jìn)行鑒別       
④通過酸堿度差異來鑒別
你認(rèn)為其中可行的是①③④(填序號(hào)).

分析 實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用pH試紙測定溶液的pH值,相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng)進(jìn)行分析;
實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3受熱不易分解進(jìn)行分析;
實(shí)驗(yàn)三:根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
實(shí)驗(yàn)四:根據(jù)20℃時(shí),Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g進(jìn)行分析;
【交流總結(jié)】根據(jù)探究過程中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析.

解答 解:實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)室常用pH試紙測定溶液的pH值,相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng),所以應(yīng)該選用pH試紙測定相同條件下兩種溶液的PH,則pH較大的是:Na2CO3;
實(shí)驗(yàn)二:NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3受熱不易分解,所以用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì),具體操作為分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水;
實(shí)驗(yàn)三:在化學(xué)反應(yīng)前后,原子個(gè)數(shù)不變,所以Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O;
實(shí)驗(yàn)四:20℃時(shí),Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g,所以用物理方法鑒別兩種物質(zhì),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:20℃時(shí),各取11g兩種樣品與燒杯中,分別放入100g水中,充分溶解,若燒杯內(nèi)有白色固體剩余為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉;
【交流總結(jié)】通過分析探究過程中的實(shí)驗(yàn),鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法可行的是:①③④.
故答案為:實(shí)驗(yàn)一:pH試紙,Na2CO3;
實(shí)驗(yàn)二:分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水;
實(shí)驗(yàn)三:CaCO3↓;
實(shí)驗(yàn)四:20℃時(shí),各取11g兩種樣品與燒杯中,分別放入100g水中,充分溶解,若燒杯內(nèi)有白色固體剩余為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉;
【交流總結(jié)】①③④.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和題中所給的知識(shí)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是(  )
選項(xiàng)事  實(shí)解  釋
A八月十五桂花香分子不停地運(yùn)動(dòng)
B物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象分子間的間隔改變
C1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg分子的質(zhì)量很小
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(1)氫氧化鈣常用作建筑材料,因?yàn)槠湮斩趸紩?huì)生成堅(jiān)固的CaCO3(寫化學(xué)式).
(2)房屋裝修后,可在室 內(nèi)放 一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.
(3)“潔廁靈”用于除污垢,去異味,有效成分為鹽酸,“管道通”用于疏通堵塞的管道,其有效成分為氫氧化鈉,二者不能混合使用,其原因是NaOH+HCl=NaCl+H2O(用化學(xué)方程式回答).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.鈉元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義.
(1)如圖所示,鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99.
(2)氫氧化鈉因具有強(qiáng)腐蝕性,常用于雞舍消毒,氫氧化鈉的俗稱是苛性鈉或火堿或燒堿.
(3)日常生活中可作為調(diào)味品的鹽是NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.閱讀下面科普短文.
近年來,剛剛告別沙塵暴的北京上空又迎來了又一個(gè)“空氣殺手”--霧霾,我們能直觀的感受到霧霾天氣給我們的生活帶來的困擾.對(duì)于一線城市來說,汽車尾氣排放是霧霾天氣形成的重要因素之一.科學(xué)分析表明,汽車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳?xì)浠衔、氮氧化合物(NOx)、鉛及硫氧化合物等.目前最有效的汽車尾氣治理方法是在發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,其基本原理是通過催化劑的作用和一系列的氧化還原反應(yīng),使CO、NOx、碳?xì)浠衔镛D(zhuǎn)化為對(duì)人體無害的二氧化碳(CO2)、氮?dú)猓∟2)和水蒸氣(H2O),該催化劑能同時(shí)對(duì)汽車尾氣中的CO、NOx、碳?xì)浠衔锶N有害物起催化凈化作用,因此這種催化劑被稱為三效催化劑(TWC).TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分,通過浸漬的方法分散在大比表面積的γ-Al2O3活性涂層上,并將γ-Al2O3涂附在熔點(diǎn)達(dá)1350℃的堇青石載體上制成.

依據(jù)文章內(nèi)容和圖,回答下列問題:
(1)三效催化劑主要由三部分組成,分別是活性組分、活性涂層、載體.
(2)三效催化劑的成分之一堇青石的物理性質(zhì):熔點(diǎn)1350℃.
(3)在三效催化劑發(fā)揮作用的一系列氧化還原反應(yīng)中,有一步反應(yīng)是:在催化劑的作用下,CO和NO反應(yīng)生成CO2和N2,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(4)三效催化劑以γ-Al2O3活性涂層為活性組分的載體的原因是表面積大.
(5)科學(xué)家一直積極致力于開發(fā)新型的活性組分,如采用Mn、Fe、Cu等過渡金屬為主要活性組分來取代貴金屬,你認(rèn)為該研發(fā)方向的優(yōu)勢是降低成本,易于工業(yè)化,便于推廣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列分類正確的是( 。
A.蒸餾水和礦泉水:硬水B.生鐵和玻璃:合金
C.金剛石和石墨:碳單質(zhì)D.氯化銨和硝酸鉀:復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(其晶體均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是乙>甲=丙;
(2)甲中含有少量的乙時(shí),可通過冷卻熱飽和溶液的方法提純甲.
(3)將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,均降溫到t1℃.則三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系正確的是D(填選項(xiàng)).
A.乙>甲=丙B.甲=乙>丙C.甲>乙>丙D.丙>乙>甲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.若用Cux(OH)yCO3來表示銅綠的組成,則x=2,y=2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度.于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與小明的探究.
【猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈酸性,還可能呈中性.
【驗(yàn)證】
(1)小明用試管取少量所得溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩,無色酚酞試液不變色,證明溶液呈酸性或中性.
(2)為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

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同步練習(xí)冊答案