分析 實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用pH試紙測定溶液的pH值,相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng)進(jìn)行分析;
實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3受熱不易分解進(jìn)行分析;
實(shí)驗(yàn)三:根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
實(shí)驗(yàn)四:根據(jù)20℃時(shí),Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g進(jìn)行分析;
【交流總結(jié)】根據(jù)探究過程中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析.
解答 解:實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)室常用pH試紙測定溶液的pH值,相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng),所以應(yīng)該選用pH試紙測定相同條件下兩種溶液的PH,則pH較大的是:Na2CO3;
實(shí)驗(yàn)二:NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3受熱不易分解,所以用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì),具體操作為分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水;
實(shí)驗(yàn)三:在化學(xué)反應(yīng)前后,原子個(gè)數(shù)不變,所以Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O;
實(shí)驗(yàn)四:20℃時(shí),Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g,所以用物理方法鑒別兩種物質(zhì),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:20℃時(shí),各取11g兩種樣品與燒杯中,分別放入100g水中,充分溶解,若燒杯內(nèi)有白色固體剩余為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉;
【交流總結(jié)】通過分析探究過程中的實(shí)驗(yàn),鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法可行的是:①③④.
故答案為:實(shí)驗(yàn)一:pH試紙,Na2CO3;
實(shí)驗(yàn)二:分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水;
實(shí)驗(yàn)三:CaCO3↓;
實(shí)驗(yàn)四:20℃時(shí),各取11g兩種樣品與燒杯中,分別放入100g水中,充分溶解,若燒杯內(nèi)有白色固體剩余為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉;
【交流總結(jié)】①③④.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和題中所給的知識(shí)進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 八月十五桂花香 | 分子不停地運(yùn)動(dòng) |
B | 物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象 | 分子間的間隔改變 |
C | 1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg | 分子的質(zhì)量很小 |
D | 25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中 | 氧分子的體積變小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水和礦泉水:硬水 | B. | 生鐵和玻璃:合金 | ||
C. | 金剛石和石墨:碳單質(zhì) | D. | 氯化銨和硝酸鉀:復(fù)合肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
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