分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣; 氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)根據(jù)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳反應制氧氣屬于固液常溫型解答;
(4)根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項分析解答.
解答 解:(1)①是試管,常用作反應容器;②是酒精燈,常用作熱源.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;利用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
(3)裝置B是固液常溫型,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳反應制氧氣;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;加熱后看到氣泡均勻冒出時才可以收集,用排水法收集氧氣時,收集完畢時,應先移導管后熄燈,防止水回流引起試管炸裂.
答案:
(1)①試管;②酒精燈;
(2)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;A;C;D;
(3)過氧化氫溶液;二氧化錳;
(4)一團棉花;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;均勻冒出時;導管移出水面;熄滅酒精燈.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
廢液 酸堿度 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
pH | 6.5 | 11.3 | 7.0 | 2.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 7mL | B. | 小于7mL | C. | 大于7mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 由同種分子構成的物質一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構成的 | |
B. | 單質是由同種元素組成,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質 | |
C. | 碳酸鹽與稀鹽酸反應生成氣體,所以與稀鹽酸反應生成氣體的物質一定是碳酸鹽 | |
D. | 在化學反應中,一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,所以一氧化碳和氫氣都具有還原性 |
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