3．下列各組物質不可以用顏色來區(qū)別的是（　�。�
A．五氧化二磷和高錳酸鉀B．二氧化錳和氧化銅
C．氫氧化銅和氫氧化鐵D．紅磷和硫

分析 物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質，物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、五氧化二磷是白色固體，高錳酸鉀是紫黑色固體，可以用顏色來區(qū)別，故選項錯誤；
B、二氧化錳和氧化銅都是黑色固體，不可以用顏色來區(qū)別，故選項正確；
C、氫氧化銅是藍色固體，氫氧化鐵是紅褐色固體，可以用顏色來區(qū)別，故選項錯誤；
D、紅磷是紅色，硫是淡黃色，可以用顏色來區(qū)別，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶有關物質的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關碳和碳的氧化物的說法正確的是（　�。�
A．CO2的過多排放可導致酸雨的產生
B．在一定條件下CO2能夠轉變成CO
C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D．應點燃的方法除去CO2混有的CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示實驗中主要發(fā)生化學變化的是（　　）
A．
除去CO中的CO2		B．
檢查裝置的氣密性
C．
排水法收集氣體		D．
液體的量取

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．化學反應之間、化學物質之間具有包含、并列、交叉等關系．下表中X、Y符合如圖所示關系的是（　�。�                                          
ABCD
X燃燒化合反應純凈物化合反應
Y緩慢氧化分解反應混合物氧化反應
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．霾，主要指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象．PM10是指空氣中直徑等于和小于10微米的顆粒物．根據(jù)目前的認識，機動車尾氣排放、煤炭燃燒和工業(yè)生產的燃燒過程中排放的二氧化硫和氮氧化物等都是PM2.5的主要來源，它會對人的呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)等產生影響．
（1）圖甲是不同的霧霾顆粒物進入人體不同部位的示意圖．PM10大部分能被阻擋在肺外；PM1顆粒進入血液后，吞噬細胞會對部分顆粒進行吞噬，這些化學保護性生理功能屬于    （選填“特異性”或“非特異性”）免疫．

（2）“三效催化轉換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無毒氣體．圖乙為其反應的微觀示意圖，下列說法正確的是   （選填序號）．
A．該反應中原子發(fā)生重新組合
B．該反應屬于置換反應
C．該反應能將引起霧霾的NO2和CO氣體轉化為N2和CO2
（3）戴口罩是防止霧霾顆粒物進入人體的一種有效措施，市場上口罩品種繁多，為探究口罩的防護功能，小敏在三只如圖丙所示瓶內裝少量激光打印粉，將A、B、C三種口罩分別在瓶口系緊，外面覆蓋一張餐巾紙，通過打氣筒打氣，使粉末飛揚，實驗結果如圖丁所示，則防護功能最好的口罩是C．

（4）將汽車由燃燒汽油、柴油等改為使用電力，時從源頭減少“霾”的重要措施．某款以磷酸鐵鋰電池為動力的電動汽車，電池的部分技術參數(shù)如表所示．
電池類型電池標準容量/安時充電電壓/伏充電時間/時
磷酸鐵鋰2003803.8
①若給這款電動汽車充電，則充電機的正常輸出功率為多少？
②電動車以54千米/時的正常速度勻速行駛時的輸出功率是36千瓦，計算此時的阻力．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．常溫下，與NaOH溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液、Fe2O3、Zn這五種物質都能發(fā)生反應的是（　�。�
A．稀硫酸B．稀鹽酸C．硝酸銅溶液D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用化學用語填空：
（1）天然氣的主要成分CH4； 
（2）硝酸銨中的陽離子NH4+；
（3）硫酸亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$SO4；
（4）石灰水中溶質Ca（OH）2；
（5）氫氧化鈉溶液與氯化鐵溶液恰好完全反應后溶液中的溶質NaCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：
①試管②酒精燈．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，
可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C和D（寫出裝置代號）．
（3）裝置B是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置．（填藥品名稱）
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，要在試管口加一團棉花，其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，加熱后看到氣泡均勻冒出時才可以收集，收集所需要的氧氣后先將導管移出水面，才能熄滅酒精燈，目的是防止水槽的水倒流使試管破裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；由B組成的物質在A元素組成的物質中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D；C的原子核內有1個質子；A，C兩元素可形成兩種液態(tài)純凈物E，F(xiàn)，F(xiàn)的溶液中加入二氧化錳迅速放出氧氣．根據(jù)以上條件回答：
（1）寫出A、B、C的元素名稱：A氧；B硫；C氫．
（2）寫出D、E、F的名稱：DSO2；EH2O．FH2O2．
（3）寫出A和B反應生成D的化學方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，屬于化合（“化合”或“分解”）反應．寫出實驗室中用F制取氧氣的文字表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解（“化合”或“分解”）反應．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案