9．如圖表所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)ABCD
實(shí)
驗(yàn)
設(shè)
計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng)探究可燃物燃燒是否需要O2證明CH4燃燒有水生成驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化碳不能使石蕊干燥的部分變紅而濕潤的部分變紅可知CO2與H2O發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，只能證明燃燒與溫度有關(guān)，不能證明是否需要氧氣進(jìn)行解答；
C、根據(jù)內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯變渾濁只能證明CH4燃燒生成二氧化碳進(jìn)行解答；
D、根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，且二氧化碳逸出進(jìn)行解答．

解答 解：A、二氧化碳不能使石蕊干燥的部分變紅而濕潤的部分變紅，可知CO2與H2O發(fā)生反應(yīng)，故A正確；
B、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，只能證明燃燒與溫度有關(guān)，不能證明是否需要氧氣，故不能達(dá)到目的，故B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯變渾濁只能證明CH4燃燒生成二氧化碳，而不能證明有水生成，故C錯(cuò)誤；
D、鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，且二氧化碳逸出，所以這樣不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的考查，要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理，能夠考查同學(xué)們進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．含雜質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鋅粒6.84克，與足量稀硫酸充分反應(yīng)，可生成氫氣多少克？（雜質(zhì)不跟稀硫酸反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）用氯酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{氯化鉀}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，可選擇圖中的A（填儀器裝置下方的字母）作為發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室若用BD裝置連接制取氧氣，則其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，鐵絲在氧氣中燃燒的
現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和稀鹽酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，則該反應(yīng)的發(fā)生裝置
為B（填儀器裝置下方的字母，下同）．二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，則可選用裝置D收集較好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．從物質(zhì)的質(zhì)量變化研究化學(xué)反應(yīng)就可得出質(zhì)量守恒定律，下列表述正確的是（　�。�
A．1個(gè)碳原子在1個(gè)氧氣分子中完全燃燒，生成1個(gè)二氧化碳?xì)怏w分子
B．32g硫與32g氧氣完全反應(yīng)，生成64g二氧化硫
C．鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D．根據(jù)：蠟燭+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫．通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．為了得到比較純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質(zhì)），設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：
（1）上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是
a燒杯，b鐵架臺(tái)．
（2）操作②和③中玻璃棒的作用分別是引流，防止局部溫度過高，使液滴飛濺．
（3）操作③的名稱是蒸發(fā)，當(dāng)看到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
（4）稱取5.0g NaCl固體，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液50g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是B（填字母序號(hào)）．
（2）鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)的過程．防止家中的鐵刀生銹的一個(gè)有效措施使用后用布擦干是．
（3）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，工業(yè)上常以赤鐵礦和一氧化碳為原料煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）一般情況下，兩種活動(dòng)性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí)，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕．造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D（填字母序號(hào)）．
A．銀塊  B．銅塊   C．鉛塊   D．鋅塊．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．鑒別空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸妓钠繜o色氣體，除用澄清石灰水外，還需要用到一種物品才能將它們一一區(qū)分開來．最好選用的物品是（　　）
A．帶火星的木條B．燃著的木炭C．加熱的鐵絲D．燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．按要求填寫化學(xué)式．
（1）氮?dú)釴2；        （2）氖氣Ne；      （3）高錳酸鉀KMnO4；
（4）氯酸鉀KClO3；    （5）過氧化氫H2O2；       （6）四氧化三鐵Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．按要求書寫化學(xué)符號(hào)．
（1）2個(gè)氫原子2H
（2）空氣中體積最多的氣體N2
（3）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
（4）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物SO2
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O．

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