現(xiàn)有：A．氧氣  B．氮?dú)?nbsp; C．氫氣  D．一氧化碳  E．二氧化硫  F．維生素C   G．食鹽7種物質(zhì)，
請(qǐng)按要求用字母代號(hào)填寫(xiě)：
約占空氣總體積
4
5
的是
 
；缺少
 
容易患?jí)难。蝗粘Ｉ钪杏米髡{(diào)味料是
 
；
導(dǎo)致酸雨的氣體是
 
；能與血液里血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 
．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),一氧化碳的毒性,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,氯化鈉與粗鹽提純,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途,空氣與水,化學(xué)與生活
分析：根據(jù)空氣的成分、常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答．
解答：解：約占空氣總體積
4
5
的是氮?dú)�；缺少維生素C容易患?jí)难�；日常生活中用作調(diào)味料是食鹽；二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的氣體；能與血液里血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳．
故答為：B，F(xiàn)，G，E，D．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，了解空氣的成分、常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途即可分析回答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求填空：
（1）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能以
 
 （填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（2）有下列兩組物質(zhì)，每組中均有一種與其他物質(zhì)所屬類(lèi)別不同，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)出該物質(zhì)的名稱(chēng)：①食醋、牛奶、加碘鹽、水
 
；
②冰、干冰、氧化鐵、水銀
 
．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
①用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
 
．
②碳酸氫銨固體加熱分解
 
．
③加熱一種暗紫色固體產(chǎn)生氧氣
 
．
（4）工業(yè)上生產(chǎn)氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅與氮?dú)庠谝欢l件下發(fā)生反應(yīng)而制得，所需原料硅主要是由石英砂（主要成分是二氧化硅）與碳在一定條件下反應(yīng)制得，生成物除硅外，還有一種+2價(jià)的氧化物．寫(xiě)出制取硅反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列微粒中，能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、O
B、CO2
C、O2
D、2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
①3個(gè)氯原子
 
；
②+4價(jià)的硫元素
 
；
③2個(gè)亞鐵離子
 
；
④2個(gè)二氧化氮分子
 
；
⑤氯化鐵
 
；
⑥硫酸
 
；
⑦碳酸鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是（　�。�
A、鐵   冰水混合物
B、水銀　  澄清石灰水
C、空氣　 鐵銹
D、石油　  氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中，屬于中和反應(yīng)的是（　　）
A、Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
B、2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
C、Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O
D、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)從不同角度對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)一進(jìn)行了探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白．
（1）如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)？
方案一：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
先用pH試紙測(cè)定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時(shí)測(cè)定混合液的pHpH逐漸變大，最后pH≥7稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)
分析上述方案中，為什么強(qiáng)調(diào)只有測(cè)得pH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？
方案二：
如圖向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀鹽酸至過(guò)量，觀察到的現(xiàn)象是
 
；

結(jié)論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思路上的相同點(diǎn)是
 
．
（2）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)？
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取少量方案二反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液若生成藍(lán)色沉淀氫氧化鈉有剩余，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
若沒(méi)有明顯現(xiàn)象二者恰好完全反應(yīng)
小明同學(xué)對(duì)此提出質(zhì)疑，沒(méi)有明顯現(xiàn)象也不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，理由是
 
．為此他認(rèn)為還需要補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)：
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
補(bǔ)充方案取上述少量方案二所得溶液于試管，加入
 
（填一種試劑的名稱(chēng)），觀察現(xiàn)象．		 
 
二者恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是
 
；
（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線應(yīng)與液體
 
保持水平；
（3）給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，首先應(yīng)
 
，加熱時(shí)，試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的
 
；
（4）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，可能會(huì)發(fā)生的不良后果是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

與“低碳生活”主旨相吻合的是（　�。�
A、大量使用化石能源
B、焚燒垃圾
C、鼓勵(lì)大量發(fā)展公共交通
D、鼓勵(lì)火力發(fā)電

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同步練習(xí)冊(cè)答案