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實驗室用試管盛放固體物質并加熱，將試管固定在鐵架臺上時，應該（ ）

A．試管豎直放置 B．試管水平放置

C．試管口稍向下傾斜 D．試管口稍向上傾斜

 

C

【解析】

試題分析：實驗室用試管盛放固體物質并加熱，將試管固定在鐵架臺上時，應該試管口稍向下傾斜 ，防止冷凝水倒流入試管使試管炸裂；故選擇C

考點：固體物質的加熱、試管的使用

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年河北省唐山市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

南京著名的風景點——珍珠泉，水底有大量的氣泡冒出，像一串串珍珠，珍珠泉由此得名。某學生推測這種氣體可能是沼氣，查資料得知，沼氣中含60%～70%的CH4，還含有CO2、N2和CO等。他想用實驗檢驗珍珠泉冒出氣體的組成，設計了如圖甲所示的取氣方法：

將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水，倒放在泉水中，瓶口對準水底冒出的氣泡進行收集。

⑴這種集氣方法叫 ，針對瓶口太小不便收集的缺點，在不換瓶的情況下，你改進的方法是 。

⑵如圖乙所示，若用水將瓶中的氣體排出，水龍頭應接導管___________（填A或B）。

⑶假設將這種未知氣體通過澄清石灰水，石灰水變渾濁，剩余氣體通過濃硫酸（以上兩步，能被吸收的氣體均被完全吸收），再通入純氧氣中點燃，將燃燒后生成的氣體依次通過無水硫酸銅（檢驗水）、澄清石灰水，觀察到無水硫酸銅變藍，石灰水變渾濁。僅由以上實驗現象分析此未知氣體的組成，結論是 。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河北沙河市九年級上學期第一次摸底化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置。在實驗過程中，當觀察到 氣泡在導氣管口連續(xù)、均勻地冒出時，才開始收集氣體，其目的是( )

A．為了檢驗該實驗裝置的氣密性 B．為了提高收集到的氧氣的純度

C．防止水槽中的水倒吸使試管破裂 D．防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請回答問題：指出圖中比較明顯的錯誤并改正：

①_________________________________________；

②_________________________________________；

③_________________________________________；

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應中既為化合反應又為氧化反應的是 （　　　�。�

A．水氫氣+氧氣

B．鎂+氧氣氧化鎂

C．酒精+氧氣水+二氧化碳

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣，可以采用的最簡便的方法是（ ）

A．分別測量三種氣體的密度 B．分別測量它們在水中溶解的情況

C．分別伸入燃著的木條 D． 分別倒入少量的澄清石灰

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

物質發(fā)生化學變化的本質特征是（ ）

A．有氣體生成 B．有新物質生成 C．發(fā)光發(fā)熱 D．顏色和狀態(tài)發(fā)生改變

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省會昌縣九年級化學期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為推動百里湘江綠色生態(tài)長廊建設，下列措施或建議，可能會造成湘江水污染的是

A．在湘江庫區(qū)中定期打撈水葫蘆、控制水葫蘆過快生長

B．在庫區(qū)大力推廣魚蝦和禽類立體養(yǎng)殖，增加農民收入

C．農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥

D．集中建污水處理廠，廢水處理達標后排放

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇金壇市初三上學期期中質量調研化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）請用化學用語表示：

（1）2個鎂離子 （2）三個鋁原子_____ （3）碳酸分子_______

（4）兩個氫氧根______（5）n個氧分子_ ____ （6）2個氨分子

 

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