欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣,可以采用的最簡便的方法是( )

A.分別測量三種氣體的密度 B.分別測量它們在水中溶解的情況

C.分別伸入燃著的木條 D. 分別倒入少量的澄清石灰

 

C

【解析】

試題分析:鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣,可以采用的最簡便的方法是分別伸入燃著的木條,燃燒更旺集氣瓶中的為氧氣;熄滅的集氣瓶中為氮氣 ,無明顯變化的集氣瓶中的氣體為空氣;故選擇C

考點:氣體的鑒別

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省唐山市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。通過學(xué)習(xí),對于水,你一定很熟悉,請回答下面的問題:

(1)H2O中2的含義是 ;兩個水分子用符號表示為 ;表示水中氧元素顯-2價的符號為 ;上圖形可以表示為水分子的是 。

(2)電解水時,需要加入少量稀硫酸溶液,目的是 ,

反應(yīng)結(jié)束后,硫酸濃度的變化情況為 (填“變大”、“不變”或“變小”),正極產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式為 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北沙河市九年級上學(xué)期第一次摸底化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是( )

A.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色物質(zhì)

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體

D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有①液氧 ②液態(tài)空氣 ③冰水共存物 ④二氧化錳 ⑤石灰水 ⑥氯酸鉀 ⑦過氧化氫溶液 ⑧水銀 (填錯、填少、填多都不能得分)

其中屬于混合物的有(填序號)___________,屬于純凈物的有(填序號) ________________,

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗室用試管盛放固體物質(zhì)并加熱,將試管固定在鐵架臺上時,應(yīng)該( )

A.試管豎直放置 B.試管水平放置

C.試管口稍向下傾斜 D.試管口稍向上傾斜

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

給3mL液體加熱,需使用的儀器有( )

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā) 皿⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(帶鐵圈)

A、①③④⑤ B、②④⑥ C、①③④ D、②④⑥⑦

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省會昌縣九年級化學(xué)期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)今天是學(xué)校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學(xué)來到實驗室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了藥品:高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳

裝置和儀器:如圖

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:① ②

(2)張勇同學(xué)選擇了裝置B和D制取并收集氧氣,他可以選擇的藥品是 ,用D裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,如果要檢驗氧氣是否收集滿,他的操作方法是 。針對張勇的做法,劉麗同學(xué)提出還要增加儀器F更好,該建議的好處是 。

(3)李芳同學(xué)想用裝置A和C來制取并收集氧氣,請你寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省會昌縣九年級化學(xué)期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列家庭常用物質(zhì)中,屬于純凈物的

A.自來水 B.蒸餾水 C.礦泉水 D.鮮橙多

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇金壇市初三上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是

A.該反應(yīng)中共有三種元素

B.圖中反應(yīng)物都是化合物

C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

 

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