分析 (1)碳酸鋇能與稀鹽酸反應生成氯化鋇、水、二氧化碳,根據(jù)操作1后得到氯化鋇溶液,可推斷向混合物中所加的試劑A可為稀鹽酸;根據(jù)操作后得到溶液與固體,利用過濾操作的特點,可判斷操作1、2均為過濾操作;
(2)利用二氧化碳與氫氧化鉀反應生成碳酸鉀和水、碳酸鉀與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀,推斷向氯化鋇溶液中加入氫氧化鉀、通入二氧化碳后所發(fā)生的反應,寫出反應的化學方程式;
(3)根據(jù)物質(zhì)的提純方法,為從反應后的混合溶液中分離出碳酸鋇固體,應通過過濾、洗滌與烘干操作,其中洗滌的作用是除去沉淀表面可溶性雜質(zhì)或殘留濾渣表面濾液;
(4)根據(jù)可循環(huán)利用的物質(zhì)的特點:既是某反應的生成物又是另外反應的反應物,利用流程圖判斷其中循環(huán)利用的物質(zhì);根據(jù)流程中所發(fā)生的反應,由氫氧化鉀、二氧化碳、氯化鋇間所發(fā)生的反應,判斷副產(chǎn)物為氯化鉀,結(jié)合該物質(zhì)的組成及性質(zhì),舉例說明其用途;
解答 解:(1)加入試劑A后得到了氯化鋇,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,碳酸鋇和鹽酸反應生成氯化鋇、水和二氧化碳,所以試劑A的化學式為:HCl,過濾操作可以將固體和液體分離,經(jīng)過操作1、2后,得到了液體和固體,所以操作1和操作2的名稱是:過濾,玻璃棒在過濾操作中的作用是引流;
(2)由流程圖可知向氯化鋇溶液中加入氫氧化鉀與二氧化碳,反應后得到碳酸鋇沉淀,可知反應的化學方程為BaCl2+CO2+2KOH═BaCO3↓+2KCl+H2O;
(3)碳酸鋇固體經(jīng)過操作3后得到了納米碳酸鋇,需要將固體表面殘留的其他藥液洗去,然后在進行干燥就可以得到納米碳酸鋇,所以操作3的名稱是洗滌、干燥;檢驗是否洗滌干凈可用硝酸銀溶液,若沒有洗滌干凈,濾液中含有氯離子,氯離子與銀離子結(jié)合成白色沉淀;
(4)在向碳酸鋇中加入稀鹽酸時產(chǎn)生的二氧化碳可通入氯化鋇溶液中,與氫氧化鉀、氯化鋇混合溶液反應后得到碳酸鋇,即二氧化碳在反應過程中可以循環(huán)利用,生成的副產(chǎn)物氯化鉀中含有鉀元素,可以為植物生長提供所需的鉀元素,可用作鉀肥.
故答案為:(1)HCl; 過濾; 引流
(2)CO2; 2KCl; H2O(兩空可以交替)
(3)烘干(或干燥); 除去碳酸鋇固體表面可溶性物質(zhì)(合理即可); AgNO3
(4)CO2; 鉀肥或化肥.
點評 本題屬于信息題的考查,在解此類題時,首先分析反應流程中的各個反應,然后結(jié)合學過的知識和題中的條件進行分析解答,能夠體現(xiàn)學生運用知識分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證質(zhì)量守恒定律 | B. | 測定空氣中的氧氣含量 | ||
C. | 證明CO2密度比空氣大 | D. | 證明CO2能與水反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 實驗室不能用濃鹽酸與金屬反應制氫氣-反應太快難以控制 | |
B. | 過氧化氫加二氧化錳可迅速放出氧氣-過氧化氫中含氧氣 | |
C. | 灑到地面上的酒會使房間充滿酒味-分子在不斷運動 | |
D. | 膨化食品變得不再松脆-可能吸收了空氣中的水分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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