燃著的木條伸入盛有某種氣體的集氣瓶中，木條熄滅，對(duì)瓶中氣體判斷正確的是
 

A．一定不是CO2 B．可能是O2 C．可能是N2 D．可能是
 
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：根據(jù)氣體的性質(zhì)判斷，“燃著的木條插入盛滿氣體的集氣瓶中，木條立即熄滅”，說(shuō)明瓶中的氣體不支持燃燒．
解答：解：A、二氧化碳?xì)怏w可以使插入的燃燒木條立即熄滅，瓶?jī)?nèi)氣體可能是二氧化碳，判斷錯(cuò)誤；
B、氧氣能使燃燒木條燃燒更劇烈，而瓶?jī)?nèi)氣體不支持木條燃燒，所以瓶?jī)?nèi)氣體一定不是氧氣．判斷錯(cuò)誤；
C、氮?dú)饪梢允共迦氲娜紵緱l立即熄滅，但具有類似氮?dú)庑再|(zhì)的還有二氧化碳等氣體，所以只能說(shuō)：瓶?jī)?nèi)氣體可能是氮?dú)�，判斷正確．
故選C 
D、稀有氣體不支持燃燒，所以可能是稀有氣體．
點(diǎn)評(píng)：二氧化碳能使燃燒木條熄滅，但能使熄滅木條熄滅的氣體不一定就是二氧化碳，故鑒別二氧化碳不能用燃著的木條．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察或記錄中不正確的是（　�。�
A、向放有小粒碘的兩個(gè)試管中分別加入水和汽油，碘幾乎不溶于汽油，卻可以溶解在水中
B、向油和水的乳濁液中滴入4-5滴洗滌劑后震蕩，靜置后液體不再分為兩層
C、向一定量的水中加入少量硝酸銨，溶解后溶液的溫度降低
D、在滴加紅墨水的水的試管中緩緩加入乙醇，然后振蕩并靜置幾分鐘，溶液不會(huì)分層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用如圖1裝置制取氧氣．在圖中標(biāo)出儀器a的名稱
 
．

（2）實(shí)驗(yàn)室也可用此圖裝置制備甲烷，推測(cè)其反應(yīng)物是
 
（填序號(hào)）．
A．CH3COONa固體和堿石灰  B．Al2O3，固體和水   C．C0和H2
（3）收集氣體的操作過(guò)程是：等集氣瓶中的水排完后．一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi)，迅速在水下
 
；若最后把集氣瓶倒放在桌面上，則被收集的氣體密度比空氣
 
（填“大”或．“小”）．
（4）用該圖裝置制取氧氣．且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與圖2的四幅圖象中的三幅相符，寫出其表達(dá)式
 
，與此實(shí)驗(yàn)過(guò)程不相符的圖象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示填空

（1）請(qǐng)寫出給試管加熱的儀器是
 
（用序號(hào)填空，以下同）
（2）可在酒精燈上直接加熱的是
 

（3）可用于收集和貯存少量氣體的是
 

（4）將不溶性固體與液體分離所需的儀器是
 

（5）可用于配制溶液和較大量物質(zhì)間的反應(yīng)的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
B、化學(xué)為人類研制了新材料
C、化學(xué)為人類提供了新能源
D、化學(xué)使人類生活更加豐富

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，當(dāng)
 
時(shí)開(kāi)始收集．
（5）E裝置可以排空氣法收集氫氣，應(yīng)從
 
端通入．（填“a”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作，選擇所用的儀器序號(hào)填空：
①坩堝鉗    ②玻璃棒     ③量筒     ④托盤天平    ⑤膠頭滴管
（1）加快水中固體的溶解
 
； （2）轉(zhuǎn)移熱的蒸發(fā)皿到石棉網(wǎng)
 
；
（3）吸取和滴加少量液體
 
； （4）稱取2.5g的KNO3，應(yīng)選擇
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑，但下列實(shí)驗(yàn)不宜使用稀鹽酸的是（　　）
A、除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉
B、除去銅粉中混有的鐵粉
C、除去活性鐵粉中含有的氧化鐵
D、除去鐵絲上的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家設(shè)想利用特殊太陽(yáng)能加熱器捕捉CO2，然后再釋放CO2、利用CO2，以實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．

回答下列問(wèn)題：
（1）海洋能吸收一定量的CO2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）步驟1的化學(xué)方程式為
 
．
（3）為驗(yàn)證步驟2中的碳酸鈣完全分解，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的步驟為：取少量固體于試管中，滴加足量
 
，觀察到試管內(nèi)
 
，證明碳酸鈣完全分解．
（4）上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有
 
（填字母序號(hào)）．
a．原料易得且可循環(huán)利用    b．充分利用太陽(yáng)能      c．可全地域全天候使用
（5）CO2是寶貴的碳氧資源．在催化劑作用下，CO2和H2能合成甲醇（CH3OH），同時(shí)有水生成，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．甲醇進(jìn)一步氧化最終得到甲酸，它具有酸的通性；將甲酸的濃溶液滴到石蕊試紙上，石蕊試紙的顏色變?yōu)?div id="uayeqs8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．

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