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【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列說法正確的是（　　）

A. a 和c是反應物 B. d一定是催化劑 C. x=2.0g D. 該反應是化合反應

【答案】D

【解析】根據(jù)表格a的質量減少了（6.4g-5.2g）=1.2g，是反應物，c的質量增加了（7.2g-4.0g）=3.2g，是生成物，d的質量在反應前后沒有變化，可能是催化劑或雜質或沒有參加反應物質等，根據(jù)質量守恒定律可知b為反應物，參加反應的b=3.2g-1.2g=2g。綜上所述：A、a、b是反應物，c是生成物，錯誤；B、d的質量在反應前后沒有變化，可能是催化劑或雜質等，不一定是催化劑，錯誤；C、參加反應b的質量是2g，x=3.2g-2g=1.2g，錯誤；D、該反應中反應物是a和c，生成物是b，由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】濃硫酸具有脫水性，能把小木棍、蔗糖等中的氫元素和氧元素“脫出”結合生成水。

（1）用小木棍越取濃硫酸少許，一段時間后，小木棍上出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是_________。

（2）在蔗糖（C12H22O11）分子中，氫、氧原子個數(shù)比是______。如果蔗糖完全脫水，則生成C和H2O的質最比是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今天老師拿來兩瓶無標簽的試劑，一瓶是固體一瓶是液體。老師將二者取少量混合在試管里，便產生了一種無色氣體。我們對氣體進行了多種探究。

(1)①該氣體是那種物質？驗證它的方案如下：

猜 想

試 驗 步 驟

現(xiàn) 象 及 結 論

此氣體可能是__________

________________

______________

產生該氣體的化學方程式可能是____________________________________

②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選用下圖中的_____，收集裝置是____。(2)我猜想該無色氣體還可能是另一種氣體，制取該氣體的化學方程式是_____________________________。

(3)實驗室可用熟石灰和氯化銨兩種固體加熱反應制取氨氣，氨氣是一種極易溶于水、密度比空氣小的氣體。根據(jù)以上所述，實驗室制取氨氣應該選用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置選用__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組的同學對物質燃燒知識進行了整理和探究，請你一起參與：

(1)木炭燃燒試驗：

①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____________，完全燃燒的化學方程式是______________________

②檢驗右圖集氣瓶中木炭完全燃燒產物的方法是__________________


(2)對燃燒是否產生火焰的探究

【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰，而氧氣，蠟燭，酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產生火焰，那么無知燃燒是否產生火焰與什么因素有關呢？

【提出假設】a.與氧氣的濃度有關；b.與可燃物的狀態(tài)有關；c.與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點的相對大小有關

【資料整理】小組同學查閱資料歸納【得出結論】

物質名稱

物質狀態(tài)

沸點(℃)

燃燒達到溫度(℃)

是否產生火焰

氫氣

氣

-259

約2750

是

一氧化碳

氣

約-190

約2500

是

木炭

固

約4827

約1200

否

石蠟

固

約300

約600

是

鈉

固

約883

約1400

是

鐵

固

約2750

約1800

否

①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰，可以得出假設a___________(填“合理”或“不合理”)；

②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出有關假設b的結論是________________________________；

③分析表中數(shù)據(jù)，可以是出有關假設c的結論是________________________________；

【驗證結論】現(xiàn)有下列用品蠟燭、火柴、注射器、玻璃管，請你根據(jù)這些用品設計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產生火焰。______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是氫氧化鈣和氫氧化鈉的溶解度數(shù)據(jù)。請回答下列問題：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度

(g/100gH2O)

氫氧化鈣

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

氫氧化鈉

31

91

111

129

313

336

① 氫氧化鈉溶解度曲線是____（選填“甲”或“乙”）

② 把接近飽和的氫氧化鈣溶液變成飽和溶液的方法是______。

③ 20 ℃時，10 g水中溶解______克氫氧化鈉恰好飽和。

④ 20 ℃時，分別在100克水中加入m克氫氧化鈉和氫氧化鈣固體，可得到質量分數(shù)相同的兩種溶液，則m的取值范圍是______。

⑤ 60 ℃時，氫氧化鈉的飽和溶液中含少量氫氧化鈣，把其降溫，結晶后過濾，對濾渣、濾液成分分析正確的是______。

Ⅰ.濾渣中只有氫氧化鈉

Ⅱ.濾渣中一定有氫氧化鈉，可能有氫氧化鈣

Ⅲ.濾液中一定有氫氧化鈣，可能有氫氧化鈉

Ⅳ.濾液中一定有氫氧化鈉和氫氧化鈣

⑥ 氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液都是無色溶液，都能與二氧化碳發(fā)生反應。氫氧化鈉與二氧化碳反應的方程式為: 2NaOH + CO2 Na2CO3+H2O。氫氧化鈣與二氧化碳反應的方程式為______________。

根據(jù)以上信息，你認為____（選填“能”或“不能”）用二氧化碳來鑒別這兩種溶液。

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【題目】據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出裝置圖中標有a、b符號的儀器名稱：a__________，b________。

（2）實驗室用雙氧水制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____；（填裝置對應字母代號）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是__________。

（3）固體過氧化鈉與水反應的化學方程式如下：2Na2O2＋2H2O =4NaOH＋O2↑。若通過此反應制取氧氣，可選用_______裝置作氣體發(fā)生裝置（填裝置對應字母代號）。

（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分。實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得。則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是________。（填裝置對應字母代號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題：

(1）從宏觀上觀察：如下圖所示，試管a和b中產生氣體的體積比約為_______________，b中產生的氣體是_________（填化學式）。

(2）下圖是電解水的微觀示意圖

由圖可知，化學變化的本質是__________________________________。

(3）電解水的化學方程式為____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行粗鹽(含有泥沙)提純實驗，并用所得的精鹽配制100 g 20%的氯化鈉溶液。

實驗一：如圖1是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖。

(1)操作①中的一處明顯錯誤是_________________________________________________________。

(2)操作⑤對應的實驗中，停止加熱的恰當時機是________________________。

(3)該同學實驗中缺少過濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是________。

實驗二：乙同學用提純得到的粗鹽酸制100 g 20%的氯化鈉溶液。

(4)配制時，除如圖1、2提供的儀器外，還需要試劑瓶、鑷子和________(填一種儀器名稱)。

(5)若其他操作均正確，采用如圖2所示觀察方式量取水，則所配溶液的溶質質量分數(shù)________(填“>”“<”或“＝”)20%。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗符合下圖所示變化趨勢的是( )

選項

實驗

橫坐標

縱坐標

A

向一定量氫氧化鈉

溶液中滴加稀硫酸

稀硫酸的質量

水的質量

B

加熱一定量氯酸鉀固體

反應時間

剩余固體中

氧元素的質量

C

向一定量飽和硝酸鉀溶液中加水

加水的質量

溶質的質量分數(shù)

D

向一定量鎂粉中加入稀鹽酸

稀鹽酸的質量

鎂元素的質量

A. A B. B C. C D. D

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