一化學(xué)興趣小組對某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)進行探究.請按要求完成下列探究報告.
【實驗?zāi)康摹繙y定某生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù).
【資料支撐】生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素.碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在,一種是游離碳(石墨),另一種是化合碳(如Fe3C等);硅、錳、磷、硫存在形式較為復(fù)雜;這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【實驗方案】生鐵樣品與過量的稀硫酸反應(yīng),測定反應(yīng)前后可稱量物質(zhì)的質(zhì)量差.
【實驗過程】
(1)取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為70.4g,加入一定量生鐵樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g;
(2)向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入少量稀硫酸以確保過量,測得共用去稀硫酸247.3g;
(3)靜置,稱量.稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g.
【數(shù)據(jù)處理】計算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù):
 
(寫計算過程)
【交流討論】
(1)實驗稱量時稱量物應(yīng)放在托盤天平的
 
盤(選填“左”或“右”);
(2)實驗過程中稀硫酸要過量的原因是
 
;
(3)經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定,該樣品中鐵元素的總含量為95.2%.假設(shè)沒有與硫酸反應(yīng)的鐵都以Fe3C形式存在,則樣品中Fe3C的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(寫計算過程)
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,金屬的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:科學(xué)探究
分析:燒杯中減少的質(zhì)量是生成氫氣的質(zhì)量,根據(jù)鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量.進而計算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù).
由樣品質(zhì)量和樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),可以計算出樣品中鐵元素的總質(zhì)量,去掉單質(zhì)鐵的質(zhì)量,就是沒有與稀硫酸反應(yīng)的鐵元素的質(zhì)量,根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)的計算公式可以計算出樣品中Fe3C的質(zhì)量,進而計算出樣品中Fe3C的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:
【數(shù)據(jù)處理】生成氫氣的質(zhì)量為102.4g+247.3g-348.7g=1g
設(shè)樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為x.
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56             2
x              1g
56
x
=
2
1g

x=28g
樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)為
28g
102.4g-70.4g
×100%=87.5%
【交流討論】
稱量是物品放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤.
(3)設(shè)樣品質(zhì)量為100g,則樣品中鐵元素的總質(zhì)量為
100g×95.2%=95.2g.
鐵單質(zhì)的質(zhì)量為100g×87.5%=87.5g
樣品中Fe3C的鐵元素質(zhì)量為95.2g-87.5g=7.7g
7.7g÷(
56×3
180
×
100%)=8.25g
樣品中Fe3C的質(zhì)量分數(shù)為
8.25g
100g
×
100%=8.25%
答案:
【數(shù)據(jù)處理】87.5%
【交流討論】
(1)左;(2)確保生鐵樣品中鐵單質(zhì)與稀硫酸完全反應(yīng);(3)8.25%.
點評:本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計算和化學(xué)式的計算,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,不正確的是(  )
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C、鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、電解水實驗中,與電源負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

新型的清潔能源是
 
.燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙小組按圖1所示實驗探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物,獲得不同的實驗現(xiàn)象.甲組:燒杯內(nèi)壁有無色液滴;乙組:燒杯內(nèi)壁有無色液滴,燒杯底部附有黑色固體
【提出問題】同學(xué)們查閱資料,知道無色液滴是水,但黑色固體是什么呢?
【猜想】同學(xué)們猜想黑色固體的主要成分是碳,其依據(jù)是
 

【實驗驗證】利用圖2所示裝置,甲、乙小組的同學(xué)分別設(shè)計了以下方案進行驗證.
(1)甲組:取少量該黑色固體于A中,通入空氣,點燃酒精燈加熱.觀察到黑色固體燃燒,發(fā)出
 
,B中石灰水變渾濁.
(2)乙組:取少量該黑色固體于A中,通入
 
,點燃酒精燈加熱.觀察到黑色固體燃燒,發(fā)出白光,B中石灰水變渾濁.
【分析與結(jié)論】
(3)為確保安全,實驗結(jié)束時,在移離酒精燈前必須完成的操作是
 

(4)B中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:
 
;由此可推斷猜想正確,理由是
 

【反思】
(5)進一步實驗發(fā)現(xiàn),罩在火焰上方的燒杯位置越低,產(chǎn)生黑色固體越多.查閱資料可知:蠟燭+O2(足量)→CO2+H2O;蠟燭+O2(少量)→CO+H2O;…由此推測乙組實驗產(chǎn)生黑色固體的原因是
 

(6)甲、乙小組最終證明了蠟燭組成中一定含有
 
(寫元素符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬隨處可見,研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是
 
 (填字母序號).

(2)為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,甲車間做了如下實驗:

①金屬B是
 

②操作a的名稱是
 
;步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)
(3)乙車間為回收金屬,在Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾發(fā)現(xiàn)濾液呈藍色,則濾液中含有陽離子是
 
 (填化學(xué)符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,現(xiàn)有下列幾種物質(zhì):①二氧化碳 ②水③稀硫酸 ④氫氣,請用序號填空.
(1)常用作溶劑的是
 
      (2)可用人工降雨的氣體是
 

(3)最清潔的燃料是
 
;    (4)用于金屬表面除銹的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)銅常用于制作導(dǎo)線,因為其有良好的延展性和
 
性.
(2)氫氧化鈣常用作建筑材料,因為其吸收二氧化碳會變成堅固的
 

(3)硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料.高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,同時生成氯化氫.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護作用的薄膜,其原因是(用化學(xué)方程式表示)
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用硬水洗衣服,既浪費肥皂,還洗不干凈.生活中要使硬水軟化,常采用的方法是( 。
A、過濾B、煮沸C、蒸餾D、攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( 。
A、金剛石、干冰、碘酒
B、水銀、生石灰、蒸餾水
C、氧氣、氫氣、水煤氣
D、硫粉、高錳酸鉀、空氣

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