【題目】25℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為_______

（2）圖2中一定為飽和溶液的是_______（填“甲”或“乙”）

（3）圖3中固體甲對應的溶解度曲線是_______．

【答案】（1）甲=乙；（2）甲；（3）B.

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)圖1可知，甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量都相等，所以圖1中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：甲=乙；（2）根據(jù)圖2中甲有未溶解的固體，所以甲一定為飽和溶液；（3）根據(jù)題意可知甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以圖3中固體甲對應的溶解度曲線是B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）從“①”、“②”、“③”中，選出一定發(fā)生化學變化的是__________（填序號）

（2）不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是__________（用化學方程式表示）

（3）廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是__________（寫一點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的_______性，鐵鍋存放不當容易生銹，鐵生銹的條件是_______．

（2）實驗室采用還原法制備新型材料納米級鐵粉，其流程如圖所示：

①納米級鐵粉在空氣中易燃燒，其生成物的名稱為___ ____．

②實驗中通入N2的目的是______ _．

③Ⅱ中反應的化學方程式為_______ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗室制取和收集氣體的裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中儀器a，b的名稱：a___________，b___________。

（2）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學方程式：___________ 。

（3）若用裝置C收集氧氣，導管口開始有氣泡放出，不宜立即收集，當___________時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。

（4）若用裝置B制取CO2，為了防止CO2從長頸漏斗逸出，正確的操作是：__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）儀器a的名稱是 。

（2）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)。下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是 （填序號）。

A、顏色 B、密度 C、溶解性 D、與氧氣是否反應

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 （填序號，下同），收集裝置是 。

（4）氮氣在很多領(lǐng)域用途廣泛。實驗室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮氣。

①實驗室制取氮氣應選擇的發(fā)生裝置是 （填序號）。

②氮氣的密度小于空氣，難溶于水，收集氮氣時可用排水法，但不宜用排空氣法，除排水集氣法外，你還能想到的方法是： 。

（5）為驗證CO2氣體這含有CO，某同學設計了如下圖所示裝置，丙通過實驗驗證理論CO2氣體中含有CO，根據(jù)圖示回答下列問題。

①裝置G的作用是 ；

②I裝置玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋蘊藏著豐富的化學資源．

（1）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如下：

①提取Mg的過程中，試劑A可以選用 ，試劑B選用 ，由無水MgCl2制取Mg的基本反應類型為 ．

②分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過濾，再向濾液中加入適量鹽酸．實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去 ；加入過量Na2CO3溶液的目的是 ．

（2）從海水中制得的氯化鈉除可以食用外，還常用作工業(yè)原料生產(chǎn)相應的化工產(chǎn)品，如工業(yè)上利用氯化鈉和水在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣，試寫出上述化學方程式：

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為減少污染并變廢為寶，某化學小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用，設計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實驗。

（1）X的成分為_________；操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。

（2）加入Ｂ時反應的化學方程式為____________________。

（3）操作Ⅱ中玻璃棒的作用是___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是

A．用干冰作制冷劑 B．用二氧化碳作滅火劑

C．醫(yī)療上用氧氣搶救病人 D．用氫氣填充氣球

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W研究性學習小組了解到，某石材廠新購進一批石灰石原料(其所含的雜質(zhì)既不溶于水，也不溶于鹽酸，高溫時也不發(fā)生反應)。甲、乙、丙、丁四位同學分別取該石灰石樣品，并取稀鹽酸200g平均分成4份進行實驗，結(jié)果如下：

求：(1)m=_________；

(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案