純凈的氫氧化鈉是
 
色固體，
 
溶解于水，溶解時(shí)放出大量的熱．氫氧化鈉暴露在空氣里時(shí)容易吸收
 
，表面潮濕而逐步溶解，這種現(xiàn)象叫做
 
．該過(guò)程是
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化過(guò)程．因此，氫氧化鈉可用做某些氣體的
 
．因?yàn)闅溲趸c有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以，它的俗名又叫
 
、
 
、
 
．在使用氫氧化鈉時(shí)必須十分小心．
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，純凈的氫氧化鈉是白色固體，易溶解于水，溶解時(shí)放出大量的熱．氫氧化鈉暴露在空氣里時(shí)容易吸收水分，表面潮濕而逐步溶解，這種現(xiàn)象叫做潮解．該過(guò)程沒(méi)有生成新的物質(zhì)，是物理變化過(guò)程．因此，氫氧化鈉可用做某些氣體的干燥劑．因?yàn)闅溲趸c有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以，它的俗名又叫燒堿、火堿、苛性鈉，據(jù)此解答．
解答：解：純凈的氫氧化鈉是白色固體，易溶解于水，溶解時(shí)放出大量的熱．氫氧化鈉暴露在空氣里時(shí)容易吸收水分，表面潮濕而逐步溶解，這種現(xiàn)象叫做潮解．該過(guò)程沒(méi)有生成新的物質(zhì)，是物理變化過(guò)程．因此，氫氧化鈉可用做某些氣體的干燥劑．因?yàn)闅溲趸c有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以，它的俗名又叫燒堿、火堿、苛性鈉，故填：白，易，水分，潮解，物理，干燥劑，燒堿，火堿，苛性鈉．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下圖所示實(shí)驗(yàn)中，二氧化錳的作用是
 
，過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．氧氣在放電條件下部分轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），所得氣體是純凈物還是混合物？
 
．
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（2）酸有一些共同的化學(xué)性質(zhì)，下表是小張同學(xué)對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)的總結(jié)，請(qǐng)你幫他填寫(xiě)表中空格：
序號(hào) 酸的化學(xué)性質(zhì) 反應(yīng)物實(shí)例 反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)現(xiàn)象
① 與指示劑反應(yīng) 鹽酸和石蕊 ---- 溶液變?yōu)?!--BA-->
 
色．
② 與活潑金屬反應(yīng) 鹽酸和鐵
 
 溶液變?yōu)闇\綠色，產(chǎn)生大量氣泡．
③ 與某些
 
反應(yīng)		 鹽酸和氧化鐵 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 溶液變?yōu)榧t褐色．
④ 與
 
反應(yīng)		 硫酸和氫氧化鈉
 
 無(wú)明顯變化．
⑤ 與某些鹽反應(yīng) 硫酸和硝酸鋇
 
 
．
上述②～⑤的反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
 
（填序號(hào)）．
（3）
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圖可以說(shuō)明泡沫滅火器的原理．請(qǐng)回答：
①圖Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②當(dāng)帶著泡沫的液體噴射到火焰上時(shí)，火焰為什么會(huì)熄滅？
 
．
③二氧化碳在一般情況下能夠滅火，但在特殊情況下卻能引火．如用棉花團(tuán)包裹適量過(guò)氧化鈉（Na2O2），再用嘴通過(guò)長(zhǎng)玻璃管向棉團(tuán)吹氣，棉花就燃燒起來(lái)，這是因?yàn)镃O2跟Na2O2很容易反應(yīng)生成碳酸鈉和一種單質(zhì)氣體，并放出大量的熱．CO2跟Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．由此可知，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要根據(jù)具體情況選擇合適的滅火劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）下圖所示實(shí)驗(yàn)中，二氧化錳的作用是______，過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．氧氣在放電條件下部分轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），所得氣體是純凈物還是混合物？______．

（2）酸有一些共同的化學(xué)性質(zhì)，下表是小張同學(xué)對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)的總結(jié)，請(qǐng)你幫他填寫(xiě)表中空格：
序號(hào)酸的化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)物實(shí)例反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)現(xiàn)象
①與指示劑反應(yīng)鹽酸和石蕊----溶液變?yōu)開(kāi)_____色．
②與活潑金屬反應(yīng)鹽酸和鐵______溶液變?yōu)闇\綠色，產(chǎn)生大量氣泡．
③與某些______反應(yīng)鹽酸和氧化鐵Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O溶液變?yōu)榧t褐色．
④與______反應(yīng)硫酸和氫氧化鈉______無(wú)明顯變化．
⑤與某些鹽反應(yīng)硫酸和硝酸鋇______
______．
上述②～⑤的反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是______（填序號(hào)）．
（3）
　　　　
圖可以說(shuō)明泡沫滅火器的原理．請(qǐng)回答：
①圖Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
②當(dāng)帶著泡沫的液體噴射到火焰上時(shí)，火焰為什么會(huì)熄滅？______．
③二氧化碳在一般情況下能夠滅火，但在特殊情況下卻能引火．如用棉花團(tuán)包裹適量過(guò)氧化鈉（Na2O2），再用嘴通過(guò)長(zhǎng)玻璃管向棉團(tuán)吹氣，棉花就燃燒起來(lái)，這是因?yàn)镃O2跟Na2O2很容易反應(yīng)生成碳酸鈉和一種單質(zhì)氣體，并放出大量的熱．CO2跟Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．由此可知，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要根據(jù)具體情況選擇合適的滅火劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的示意圖

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實(shí)驗(yàn)操作如下：
步驟1：在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，再滴人幾滴酚酞試液，如圖中①．
（1）此時(shí)燒杯中溶液是______色．
（2）加入酚酞試液的目的是______．
步驟2：再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止，如圖中②③．
（3）這一過(guò)程中氫氧化鈉溶液的pH如何變化？______．
（4）用玻璃棒不斷攪拌溶液的目的是______．
（5）在燒杯中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
步驟3：取幾滴上述反應(yīng)后的無(wú)色溶液滴在玻璃片上，用電吹風(fēng)使液體蒸發(fā)．
（6）假如最后在玻璃片上得到的是純凈物，你如何證明該物質(zhì)是氯化鈉而不是氫氧化鈉？
請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

洪源同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）

　�。�1）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，洪源將無(wú)色酚酞

　　　　試液滴入NaOH溶液中，溶液由無(wú)

　　　　色變成　          。

　�。�2）為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物   

　　　　質(zhì)是　　　　。

　　　　A．Na2CO3　　　B．HCl　　　C．FeCl3      D．Ba(NO)2

（3）鄭老師在配制氫氧化鈉溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)盛裝氫氧化鈉固體的瓶蓋未蓋嚴(yán)，已有部分固體變質(zhì)，其在空氣中變質(zhì)化學(xué)反應(yīng)方程式為　　　　　　　               　　，洪源同學(xué)幫鄭老師想了一個(gè)辦法：先用該固體配成溶液，再向該溶液中加入             溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后進(jìn)行            操作，就得到了所需的純凈的氫氧化鈉溶液。

（4）（2分）洪源利用鄭老師配制的氫氧化鈉溶液做了以上堿的性質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，為了處理實(shí)驗(yàn)后的廢液，需要知道廢液的酸堿度，洪源的操作是                  

   

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