12．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子可以再分，原子也可以再分B．離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子
C．分子之間有間隙，原子之間沒(méi)有D．冰水、干冰都是氧化物

分析 A、根據(jù)分子分成原子，原子分成原子核和核外電子考慮；B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微�？紤]；C、根據(jù)分子和原子的特點(diǎn)考慮；D、根據(jù)氧化物的特點(diǎn)：由兩種元素組成，一種元素是氧元素．

解答 解：A、分子分成原子，原子分成原子核和核外電子，故A說(shuō)法正確；
B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒：分子、原子、離子，故B說(shuō)法正確；
C、分子之間和原子之間都有間隙，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、冰水是水、干冰是二氧化碳，都是由兩種元素組成，一種元素是氧元素，都屬于氧化物，故D說(shuō)法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道分子原子的特點(diǎn)、區(qū)別和氧化物的特點(diǎn)：由兩種元素組成，一種元素是氧元素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題
（1）氯化鎂、鐵絲、干冰三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是干冰（填符號(hào)）．
（2）以下三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，A在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子（填“得到”或“失去”）．B、C形成的化合物的化學(xué)式為C3B2（用B、C表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．我市在春節(jié)、元宵節(jié)期間及一些民間活動(dòng)中有燃放煙花、爆竹的習(xí)俗．近年來(lái)，燃放孔明燈成了西山的一道新的風(fēng)景．
（1）某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr（NO3）2]等．
①硝酸鍶所屬類(lèi)別為C．   
A．酸     B．堿    C．鹽    D．金屬氧化物
②寫(xiě)出硫燃燒的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（2）為燃放孔明燈許愿，小新同學(xué)想自制孔明燈．為了使  它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全、時(shí)間更長(zhǎng)，選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且不易燃燒；選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且無(wú)污染．
（3）燃放孔明燈也有危害，因?yàn)榭酌鳠羧紵龝r(shí)外焰溫度高達(dá)300多度，一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫(kù)等地，孔明燈主要會(huì)C（填序號(hào)）而引發(fā)火災(zāi)．
A．提供可燃物   B．供給氧氣  C．使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是M物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．在t2℃時(shí)，將110克M物質(zhì)配制成飽和溶液，將其降溫至t1℃時(shí)，理論上所得溶液的質(zhì)量為（　　）
A．210克B．110克C．31.6克D．131.6克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）鐵是目前使用量最大的金屬材料．
①鋼屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
②鋼和生鐵的硬度都大于 純鐵的硬度（填“大于”或“小于”），鋼和生鐵的熔點(diǎn)都
小于 純鐵的熔點(diǎn)（填“大于”或“小于”），
（2）某鋼鐵廠每天消耗1000噸含F(xiàn)e2O360%的赤鐵礦石，理論上可煉得純鐵多少?lài)崳?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，點(diǎn)燃鎂條時(shí)使用的儀器是坩堝鉗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用8%的過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，過(guò)氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59.5%．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）鐵絲放入硫酸銅溶液中化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，鐵絲表面產(chǎn)生紅色的固體．
（4）水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積之比為1：2．
（5）受到猛烈撞擊時(shí)，硝酸銨（NH4NO3）會(huì)迅速分解生成一氧化二氮?dú)怏w和水，寫(xiě)出其化學(xué)方程式NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O，一氧化二氮中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．分類(lèi)學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，通過(guò)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)研究，往往可以收到事半功倍的效果．
（1）我們?cè)诔踔须A段將化合物簡(jiǎn)單分為氧化物、酸、堿、鹽等．根據(jù)鹽的組成里所含陰、陽(yáng)離子的特點(diǎn)，可進(jìn)一步將鹽分類(lèi)并稱(chēng)為某鹽．例如，組成里含有碳酸根離子的鹽稱(chēng)為碳酸鹽，含有鉀離子的鹽稱(chēng)為鉀鹽，含有銨根離子的鹽稱(chēng)為銨鹽…．則CaCO3、Na2CO3、K2CO3等鹽都屬于碳酸鹽；它們都能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w．
（2）僅含碳和氫兩種元素的有機(jī)物稱(chēng)為烴，如烷烴、烯烴、炔烴等．烷烴中最簡(jiǎn)單的是甲烷（CH4），其余隨碳原子數(shù)的增加，依次為乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等．如果烷烴中的碳原子數(shù)為n，則烷烴的化學(xué)式可以用通式CnH2n+2表示．它們?cè)谘鯕庵型耆紵漠a(chǎn)物都是二氧化碳和水，試寫(xiě)出甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．2015年4月25日14日11分，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，并發(fā)生7級(jí)余震，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．中國(guó)軍隊(duì)聞令而動(dòng)，在全力救助．當(dāng)前最嚴(yán)峻的是水污染問(wèn)題較為嚴(yán)重，防止水污染，刻不容緩．為此，中國(guó)救援隊(duì)對(duì)災(zāi)區(qū)某區(qū)域的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室降低水的硬度常用的方法是蒸餾．
（2）小紅同學(xué)取少量現(xiàn)場(chǎng)的水，向其中滴加適量肥皂水，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的浮渣，則此水屬于硬水．（填“硬水”或“軟水”）
（3）若在災(zāi)區(qū)缺少飲用水時(shí)，可將渾濁的河水用簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中加入的活性炭是利用它的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2013年6月11日我國(guó)成功發(fā)射“神州十號(hào)”載人飛船．據(jù)報(bào)道，發(fā)射飛船的火箭所有燃料為偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．偏二甲肼是一種氧化物
B．偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成
C．偏二甲肼由12個(gè)原子構(gòu)成
D．偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

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