分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花,根據(jù)收集方法的特點(diǎn)來(lái)分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)確定制取裝置,根據(jù)反應(yīng)過(guò)程來(lái)書寫方程式;
(4)根據(jù)分子的特征以及二氧化碳的性質(zhì)來(lái)分析.
解答 解:(1)儀器b是長(zhǎng)頸漏斗;故填:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)高錳酸鉀是粉末狀,在加熱時(shí)易飛濺,所以應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶.高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,排水法收集的氧氣比較純凈,故填:在試管口塞一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C;
(3)實(shí)驗(yàn)室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的,故選擇裝置B來(lái)制取二氧化碳;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中,敞口一會(huì)兒,集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳分子從瓶中運(yùn)動(dòng)到了瓶外,二氧化碳的密度比空氣大,且二氧化碳與水反應(yīng)生成酸,酸使石蕊變紅.故填:不斷運(yùn)動(dòng);密度比空氣大,能與水反應(yīng)生成酸
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 | |
B. | 加熱堿式碳酸銅時(shí),綠色粉末變成黑色 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w | |
D. | 磷在空氣中燃燒放出大量白煙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣:氧化性 | B. | 氯化鈉:可溶性 | C. | 稀有氣體:穩(wěn)定性 | D. | 碳酸:酸性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該氣體的組成可能有2種情況 | B. | 該氣體可能是CO和H2 | ||
C. | 該氣體不可能是純凈物 | D. | 該氣體一定含有CH4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
加熱時(shí)間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質(zhì)量/g | 14.0 | 11.6 | 9.2 | 9.2 |
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