11.某同學(xué)用量筒量取5mL水時仰視讀數(shù),則所量取水的體積( 。
A.等于5mLB.大于5mLC.小于5mLD.不能確定

分析 根據(jù)量筒讀數(shù)時的要求,視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,仰視讀量筒內(nèi)液體體積,讀數(shù)比實際液體體積;俯視讀數(shù)液體體積比實際偏大.

解答 解:用量筒量取液體讀數(shù)時,視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平;仰視讀量筒內(nèi)液體體積,讀數(shù)比實際液體體積。桓┮曌x數(shù)液體體積比實際偏大;所以仰視結(jié)果量取水的實際體積:大于5mL.
故選B.

點評 量筒的使用是中考熱之一,量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”,即俯視讀數(shù),數(shù)值比實際體積大,反之,則。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.用托盤天平稱量時,應(yīng)把稱量物放在天平的左盤,砝碼要用右夾取,添加砝碼的順序是,先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.國際衛(wèi)生組織把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì).苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請寫出苯的性質(zhì):
(1)物理性質(zhì):一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水
(2)化學(xué)性質(zhì):一定條件下,分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)敞口放置于空氣中,因發(fā)生物理變化而使質(zhì)量增加的是(  )
A.燒堿B.濃硫酸C.生石灰D.濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.生活中處處有化學(xué),請用下列物質(zhì),寫出下列用于生活中的化學(xué)方程式,
CO2、CuSO4、Ca(OH)2、Fe、NaOH、SO2、H2SO4、Fe2O3
(1)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、石灰水配制而成,但不能用鐵桶配制波爾多液,其原因是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(2)盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白色固體,其形成原因是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹的原理:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
(4)工業(yè)上常用火堿溶液吸收一種有刺激性氣味、有毒、且易形成酸雨的氣體,其原理是:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是初中化學(xué)實驗室常見氣體的制取裝置圖

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是A,化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用過氧化氫制氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水;A裝置制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法是:將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(2)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水.實驗室里用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2,實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是B,若選擇F裝置收集SO2氣體,氣體應(yīng)該從d端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.依據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式量的含義填空.
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 
245:149:96
245g149g96g
122.5g74.5g48g
你計算的依據(jù)是:質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列對分子、原子、離子的認(rèn)識正確的是( 。
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.固體難壓縮,說明固體分子間無間隔
C.分子比原子大
D.金屬原子最外層電子小于4,容易失去電子,形成陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對水有了更全面的認(rèn)識,下列說法錯誤的是( 。
A.水是一種氧化物B.煮沸可以降低水的硬度
C.電解水時在負(fù)極得到氫氣D.水由氫原子和氧原子構(gòu)成

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