5．下列五個實驗都用到水，請回答．

（1）實驗A中水作為反應(yīng)物，該實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2：1．
（2）實驗B集氣瓶水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）實驗C燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，最終水面停留的刻度約在1處
（4）實驗D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣
（5）實驗E中水作為反應(yīng)物的反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．

分析 觀察實驗裝置圖，根據(jù)實驗的原理、現(xiàn)象、注意事項、發(fā)生的反應(yīng)等分析判斷回答有關(guān)的問題．

解答 解：（1）實驗A中水作為反應(yīng)物，該實驗是電解水，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2：1．
（2）實驗B是鐵在氧氣中燃燒，集氣瓶水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）實驗C是測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，由于氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，所以，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，最終水面停留的刻度約在1處．
（4）實驗D是探究燃燒的條件，水的作用是提供熱量和隔絕氧氣．
（5）實驗E中二氧化碳與化合生成了碳酸，水作為反應(yīng)物的反應(yīng)化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3．
故答為：（1）2：1；（2）防止濺落的熔化物炸裂瓶底；（3）1；（4）隔絕氧氣；（5）CO2+H2O=H2CO3．

點評 本題比較全面地考查了有關(guān)水的實驗，加強(qiáng)有水的知識的學(xué)習(xí)和歸納，由利于解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．寫出下列符號：
（1）氮原子N（2）二個鐵原子2Fe（3）水分子H2O（4）二個氧分子2O2（5）鈉離子Na+（6）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反
應(yīng)的微觀模擬圖．請回答下列問題：

（1）參加反應(yīng)的氮氣和氧氣的分子個數(shù)比是1：1．
（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是氮分子和氧分子．
（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．碳元素的變化與我們的生活關(guān)系密切．
（1）下圖中C（填編號）表示金剛石的結(jié)構(gòu)，A（填編號）表示C60的分子結(jié)構(gòu)．

（2）每個CO分子比CO2分子少1個氧原子，分子結(jié)構(gòu)的不同造成CO和CO2 的化學(xué)性質(zhì)千差萬別．CO分子比CO2中，能使紫色石蕊溶液變紅的是CO2，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3；能將氧化銅還原成銅的是CO，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）有研究指出可用地下鹽水儲存CO2，此過程中涉及到反應(yīng)2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5（OH）4+X，則生成物X 為MgCO3（填化學(xué)式）．生成物Mg3Si2O5（OH）4的相對分子質(zhì)量為276，其計算式為24×3+28×2+16×9+1×4=276．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．A、B、C為周期表1-18號中的元素，在周期表中的位置如圖所示．已知三種元素的核電荷數(shù)之和為34．
（1）B的名稱為氟；
（2）C的單質(zhì)化學(xué)式為Cl2；
（3）用H2A2制取A2的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識，按要求完成下列各題
（1）衣服、餐具上的油污可以用加入水的洗滌劑洗掉，這是由于洗滌劑有乳化功能．
（2）說出防止你家菜刀生銹的兩種方法擦干凈；放在干燥處．
（3）常見的三種化石燃料是煤、石油和天然氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．用分子的觀點解釋現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　　）
A．食物變質(zhì)______分子本身發(fā)生了變化
B．汽油揮發(fā)______分子大小發(fā)生了變化
C．熱脹冷縮______分子間間隔改變
D．花香四溢______分子在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的基本實驗操作不符合操作規(guī)范的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
   檢查氣密性		C．
   傾倒液體		D．
聞氣體的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳．
（1）選用該組藥品的原因是反應(yīng)的速率適中
（2）圖Ⅰ表示加入藥品前的一個操作，用分子的觀點解釋這樣操作的原因溫度升高，分子的間隔變大．
（3）檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水變渾濁，證明生成的氣體是二氧化碳．
（4）實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行．某小組經(jīng)研究，用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石）．
①該方法中加熱儀器名稱是酒精燈；
②推測：對溶液加熱的目的是增大硫酸鈣在溶液中的溶解度．
③思考圖Ⅱ方法，你認(rèn)為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，其改進(jìn)的出發(fā)點是原方法中的鹽酸具有揮發(fā)性，隨二氧化碳溢出，干擾部分性質(zhì)實驗的完成，對比兩種方法，你認(rèn)為要進(jìn)行實驗改進(jìn)，關(guān)鍵是進(jìn)行實驗，并在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題．

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