19.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)鈉離子:2Na+
(2)2個(gè)水分子2H2O;
(3)氮?dú)釴2;
(4)氧化鋁Al2O3;
(5)氯化鎂中鎂元素化合價(jià)為正2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;
(6)空氣中含量最多的氣體是N2

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
(5)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(6)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓瑢?xiě)出其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈉離子可表示:2Na+
(2)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)水分子可表示為2H2O.
(3)氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Al2O3
(5)由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氯化鎂中鎂元素化合價(jià)為正2價(jià)可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2
(6)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓浠瘜W(xué)式為:N2
故答案為:(1)2Na+;(2)2H2O;(3)N2;(4)Al2O3;(5)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;(6)N2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.火箭推進(jìn)器中盛有液態(tài)肼(X)和雙氧水(H2O2),當(dāng)它們混合反應(yīng)時(shí)放出大量的熱,其反應(yīng)為:X+2H2O2═N2+4H2O.據(jù)此判斷肼的化學(xué)式是( 。
A.N2B.NH3C.NH2D.N2H4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想探究一瓶在空氣中放置一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),通過(guò)討論,共提出了四種方案:
A.用酸堿指示劑測(cè)定溶液的酸堿性  B.滴加稀鹽酸
C.滴加氫氧化鈉溶液             D.滴加氯化鋇溶液
(1)寫(xiě)出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)小華同學(xué)首先否定了方案A,其理由是碳酸鈉溶液顯堿性.同學(xué)們對(duì)該瓶氫氧化鈉溶液是否以及變質(zhì)的程度進(jìn)行了如探究.
探究活動(dòng)一:檢驗(yàn)該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
(3)同學(xué)們選用稀鹽酸對(duì)待物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)你實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣逐滴滴加稀鹽酸開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,過(guò)一段時(shí)間后有大量氣泡產(chǎn)生該瓶氫氧化鈉溶液部分(填“全部”或“部分”)變質(zhì),滴加稀鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:①aOH+HCl=NaCl+H2O、②Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
探究二:測(cè)定該瓶氫氧化鈉溶液中碳酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)同學(xué)們按如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①步驟②加入的氯化鋇溶液必須足量,其目的是除去碳酸鈉,防止影響對(duì)NaOH的檢驗(yàn),滴加一定量氯化鋇溶液后,判斷所加氯化鋇溶液是否足量的具體操作;靜置,取上層清液于試管中,向試管中滴加碳酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,氯化鋇已經(jīng)過(guò)量(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(5)步驟③過(guò)濾出的沉淀物是BaCO3(填化學(xué)式).
(6)利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若缺少步驟④的操作,所測(cè)定溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(選填“偏小”、“偏大”或“沒(méi)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用酒精燈加熱,被加熱的試管(或其它器皿)部分應(yīng)對(duì)位于(  )
A.火焰的內(nèi)焰B.火焰的外焰C.火焰的焰心D.任何部位都可

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:E試管、F錐形瓶.
(2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正錯(cuò)誤試管口應(yīng)該略向下傾斜;試管口應(yīng)該有一團(tuán)棉花.
(3)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以“C至H”中選擇儀器CFH(填序號(hào))組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和D組合.
(4)若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為b(填“a”或“b”).
(5)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaON溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是礦泉水瓶變癟,應(yīng)作的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是取與J同樣的裝置,把其中的NaOH溶液換成蒸餾水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對(duì)人們的生活,人體健康有著重要的影響,同時(shí)材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志,而能源被稱為人類社會(huì)發(fā)展的三大支柱之一.下列某一主題的知識(shí)歸納,有錯(cuò)誤的是(  )
A.化學(xué)與能源B.化學(xué)與健康
核反應(yīng)發(fā)電-通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)
維持人體生命活動(dòng)所需要的能量-由化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來(lái)
利用風(fēng)力、潮汐發(fā)電-通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)
缺鐵--會(huì)引發(fā)缺鐵性貧血
重金屬鹽中毒-喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒
常食用新鮮的蔬菜、水果-獲得豐富的維生素C,預(yù)防壞血病
C.化學(xué)與生活D.化學(xué)與材料
鑒別蛋白質(zhì)與淀粉-用碘溶液來(lái)鑒別
鑒別純棉織物與純毛織物-用灼燒聞氣味的方法來(lái)鑒別
鑒別硬水與軟水-用肥皂水來(lái)鑒別
水泥、玻璃、陶瓷-都屬于無(wú)機(jī)非金屬材料
玻璃鋼、鋼筋混凝土-都屬于復(fù)合材料
信息時(shí)代對(duì)社會(huì)有重大影響的材料-晶體硅材料、光導(dǎo)纖維
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A.因?yàn)樗Y(jié)冰時(shí)質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變,所以該變化遵循質(zhì)量守恒定律
B.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭的組成里一定含有碳、氫、氧元素
C.因?yàn)榛瘜W(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
D.因?yàn)镠2和CH4的組成中都含有氫元素,所以它們的燃燒產(chǎn)物中都含有水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.廣東涼茶已經(jīng)成功列入國(guó)家首批“非物質(zhì)文化保護(hù)遺產(chǎn)”名錄.甘草是多種品牌涼茶中常見(jiàn)配料.甘草酸是甘草中最主要的活性成分.甘草酸及其系列產(chǎn)品,對(duì)肉瘤、癌細(xì)胞生長(zhǎng)有抑制作用,甘草酸的分子式為C42H62O16,請(qǐng)回答:
①甘草酸由3種元素組成,各元素原子的個(gè)數(shù)比是21:31:8.
②甘草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為822.
③甘草酸中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.1%.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)選寫(xiě)出圖中一種玻璃儀器的名稱:試管.
(2)可用來(lái)制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是B(填字母).若實(shí)驗(yàn)室用該裝置來(lái)制取O2,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)已知SO2是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大.則SO2不能(填“能”或“不能”)用排水法收集:若用裝置C收集SO2氣體,進(jìn)氣口為a(填“a”或“b”);為避免SO2對(duì)環(huán)境的污染,常用裝置D裝NaOH溶液來(lái)吸收,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(4)生活、生產(chǎn)中煤的燃燒也會(huì)產(chǎn)生SO2污染環(huán)境,下列環(huán)境問(wèn)題與燃燒煤有直接關(guān)系的是ABD(填序號(hào)).
A、酸雨    B、溫室效應(yīng)    C、臭氧層破壞    D、可吸入顆粒物增加.

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