14．酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的熱源．某課題組對(duì)酒精燈火焰部分的溫度進(jìn)行探究，下面是他們利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的溫度曲線圖．

（1）酒精燈中酒精在氧氣中燃燒只生成水和二氧化碳，由此可確定酒精中一定有的元素是碳和氫．
（2）小強(qiáng)分析了上面的曲線后，認(rèn)為不能用酒精燈作為碳和水蒸氣加熱制取水煤氣的熱源（化學(xué)方程式：C+H2O $\frac{\underline{\;800℃-1000℃\;}}{\;}$CO+H2），其理由是酒精燈的火焰溫度達(dá)不到要求．
（3）小王質(zhì)疑上述測(cè)試數(shù)據(jù)，他認(rèn)為“酒精燈火焰最高溫應(yīng)出現(xiàn)在外焰部分，而不應(yīng)是內(nèi)焰部分”．下列分析能支持小王的觀點(diǎn)的有C．（可多選）
A．內(nèi)焰與空氣接觸不夠充分，不能完全燃燒      B．外焰和外界空氣接觸，熱量散失多
C．外焰與空氣的接觸面積更大、更充分，燃燒更完全．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答；
（2）根據(jù)題目信息進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)外焰與空氣的接觸更充分，燃燒更完全進(jìn)行分析．

解答 解：（1）因?yàn)榫凭紵晌锸嵌趸己退�，二氧化碳和水中含有C、H、O三種元素，所以反應(yīng)物中也應(yīng)該有這三種元素，又知燃燒是在氧氣中進(jìn)行的，故生成物中的氧元素可能來(lái)自氧氣，故可判斷酒精中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素；故填：碳和氫；
（2）根據(jù)題目信息中的圖示可知，酒精燈的火焰溫度只能到600℃，而制取水煤氣時(shí)要求熱源溫度在800℃-1000℃，所以酒精燈的溫度達(dá)不到要求，故不能使用；故填：酒精燈的火焰溫度達(dá)不到要求；
（3）小王認(rèn)為酒精燈火焰中外焰部分應(yīng)該溫度最高，理由是外焰與空氣的接觸最充分，因此燃燒最完全，故選：C；

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)量守恒定律及酒精燈火焰的有關(guān)知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）某同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙燒杯中分別放入40克硝酸鉀固體，再分別加入100克冷水和熱水，充分?jǐn)嚢韬螅ū３指髯缘臏囟炔蛔儯Y(jié)果如圖所示．則甲燒杯中的溶液是飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；
（2）將乙燒杯中的溶液降溫到t℃，溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài)．則t℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為40克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．小敏想測(cè)定銅鋅（Cu-Zn）合金和銅銀（Cu-Ag）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶稀硫酸和相關(guān)的儀器．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)和現(xiàn)有條件，小敏認(rèn)為只能測(cè)出Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）小敏利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g101020
所用稀硫酸的質(zhì)量/g5010050
生成氫氣的質(zhì)量/g0.20.20.2
①?gòu)谋砀駭?shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為1：5時(shí)，表明與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．
②利用上表數(shù)據(jù)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用如圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是（　　）
①反應(yīng)物是固體；
②反應(yīng)需要加熱；
③制得的氣體不易溶于水；
④制取的氣體密度比空氣大；
⑤制得氣體能與空氣中氧氣反應(yīng)．
A．①②③④⑤B．②④⑤C．①②③D．①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g制氧氣，待完全反應(yīng)后，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量是10.7g．試計(jì)算：
①生成氧氣的質(zhì)量為4.8g．
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑B．H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4↓+2H2O
C．Cu+2HCl═CuCl2+H2↑D．AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水）
（1）小敏的方法可用如下流程表示，測(cè)得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79%；
樣品10克$→_{充分反應(yīng)后過(guò)濾，洗滌、干燥}^{加入稀鹽酸50克}$濾渣5克$→_{充分反應(yīng)后過(guò)濾，洗滌、干燥}^{加入稀鹽酸50克}$濾渣2.1克
他在過(guò)濾操作中，需要用到的玻璃儀器有B（選填序號(hào)）
A．酒精燈、漏斗玻璃棒  B．漏斗、玻璃棒、燒杯  C．酒精燈、試管、玻璃棒
（2）小華取10克樣品，用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符，造成這種情況的可能原因是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體被堿石灰吸收．

（3）小軍用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中，生成的CO2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙，已知本實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.8克/升，求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）求實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的圖象中，正確的是（　�。�
A．圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉質(zhì)量的關(guān)系
B．圖②是用一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C．圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋅中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系
D．圖④是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸，生成氯化鈉的質(zhì)量與加入鹽酸體積的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖有助于我們認(rèn)清知識(shí)間的聯(lián)系．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的性質(zhì)后，畫(huà)出了如圖所示的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系圖（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，五個(gè)圈中的物質(zhì)分別屬于不同的類別）．
（1）已知X是一種指示劑，則X可以是無(wú)色酚酞．（填一種即可）
（2）若Y是空氣成分中物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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