“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是( )
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
②氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;
③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2;
④濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕,所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕.
| A. | ① | B. | ①③ | C. | ①②④ | D. | 全部 |
中和反應(yīng)及其應(yīng)用;金屬的化學(xué)性質(zhì);酸的物理性質(zhì)及用途;從組成上識(shí)別氧化物.. | |
專題: | 課本知識(shí)同類信息. |
分析: | ①中和反應(yīng)是指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng),判斷中和反應(yīng)時(shí)一要看反應(yīng)物是否是酸和堿,二是看生成物是否是鹽和水,二者缺一不可; ②氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物; ③根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷; ④根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性、濃硫酸具有吸水性,進(jìn)行分析判斷. |
解答: | 解:①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項(xiàng)類推錯(cuò)誤; ②氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,氧化物含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定都是氧化物,如Ca(OH)2等,故選項(xiàng)類推錯(cuò)誤; ③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,金屬鐵也能與鹽酸反應(yīng),生成FeCl2和H2,故選項(xiàng)類推錯(cuò)誤; ④濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕;濃硫酸具有吸水性,敞口久置也變稀但質(zhì)量變大;故選項(xiàng)類推錯(cuò)誤. 故①②③④類推均錯(cuò)誤. 故選:D. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,掌握中和反應(yīng)的特征、氧化物的特征、金屬的化學(xué)性質(zhì)、酸的物理性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中正確的是 ( )
A.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底
D.木炭在氧氣中燃燒,有無(wú)色使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已調(diào)平的托盤天平(高靈敏度)兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的足量的稀硫酸,然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鐵粉,同時(shí)在右邊的燒杯中放入等質(zhì)量的鋅粉,在反應(yīng)過程中天平指針的偏轉(zhuǎn)情況為( 。
A. 先左后右 B. 先右后左 C. 不偏轉(zhuǎn) D. 無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2月29日,新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康影響更大,主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒.下列措施能減少PM2.5污染的是( )
| A. | 鼓勵(lì)開私家車出行 | B. | 鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器 |
| C. | 鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 | D. | 鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)用語(yǔ)中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
| A. | N2 | B. | O | C. | Cu | D. | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X,其反應(yīng)為Fe+4HNO3═Fe(NO3)3+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為( )
| A. | N2 | B. | N2O | C. | NO | D. | NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
海洋面積約占地球表面積的71%,海洋孕育了地球上的生命,又給這些生命提供豐富的資源,化工廠利用海水和貝殼(主要成分CaCO3)制取金屬鎂,流程如下:
(1)寫出電解無(wú)水MgCl2時(shí)得到的另一種產(chǎn)物在生產(chǎn)生活中的用途 .(任寫一種)
(2)分別寫出①和④的化學(xué)方程式 、 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
豆腐是正宗的中國(guó)國(guó)粹。食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式:C6H13NO2 ) 。下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.由四種元素組成 B.一個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成
C.一個(gè)亮氨酸分子中含一個(gè)氧分子 D.屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A與B有如下的反應(yīng):A+B→C+D.
(1)若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品;在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A是 .若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全,則反應(yīng)后溶液的pH 7(填“<”、“>”或“=”);寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)若A的固體是一種干燥劑,C是藍(lán)色沉淀.則A為 ,C為 .寫出A物質(zhì)的溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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