分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$SO4;
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以鋁原子,就可表示為:Al;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如二氧化硫分子是多原子分子,可表示為:SO2,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個(gè)二氧化硫分子可表示為:5SO2;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故7個(gè)氫氧根離子可表示為:7OH-;
高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:$\stackrel{+2}{Fe}$SO4;Al;5SO2;7OH-;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 | B. | 二氧化硫、一氧化碳、氮?dú)?/td> | ||
C. | 氧氣、二氧化硫、氮?dú)?/td> | D. | 氮?dú)、氧氣、一氧化?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糾正:用鑷子夾取塊狀固體 | B. | 糾正:集氣瓶底部鋪一層西沙 | ||
C. | 糾正:試管口略向下傾斜 | D. | 糾正:試管底部離開桌面 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用排水法集滿氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面 | |
B. | 點(diǎn)燃?xì)錃馇埃葯z驗(yàn)氫氣的純度 | |
C. | 做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前,先在集氣瓶中加入少量水 | |
D. | 制取二氧化碳?xì)怏w前,先檢查裝置的氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
135g | 10g | 141.48g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵原子 | B. | 鐵單質(zhì) | C. | 鐵離子 | D. | 鐵元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 吸附可以除去水中的有色物質(zhì) | B. | 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 | ||
C. | 水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比是1:8 | D. | 生活中通過煮沸可降低水的硬度 |
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