某物質(zhì)4.6g在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,則關于這種物質(zhì)的組成描述正確的是( 。
| A. | 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素 |
| B. | 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4:1 |
| C. | 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素 |
| D. | 該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1:2 |
化合物中某元素的質(zhì)量計算;實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究;元素質(zhì)量比的計算.. | |
專題: | 化學式的計算. |
分析: | 根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)的計算公式的變形公式可以計算出二氧化碳中碳氧兩元素的質(zhì)量和水中氫氧兩元素的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定該物質(zhì)中一定含有碳氫兩元素,由碳氫兩元素的質(zhì)量和小于該物質(zhì)的質(zhì)量,可以判斷出該物質(zhì)一定含有氧元素;碳氫元素的質(zhì)量相比可以得到該物質(zhì)中碳氫兩元素的質(zhì)量比;讓碳氫元素的質(zhì)量分別除以各自的相對原子質(zhì)量再相比,就可以得到該物質(zhì)中碳氫兩元素的原子個數(shù)比. |
解答: | 解:由化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)可以計算出: 8.8g二氧化碳中碳、氧兩元素的質(zhì)量分別為2.4g、6.4g, 5.4g水中氫、氧兩元素的質(zhì)量分別為0.6g、4.8g. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律知:生成物中的碳、氫兩元素來自該物質(zhì), 又由于2.4g+0.6g=3g<4.6g, 說明該物質(zhì)一定含有碳、氫兩元素,而且還一定含有氧元素.所以選項A、C錯誤. 由于2.4g:0.6g=4:1,所以選項B正確. 由于:=1:3,所以選項D錯誤. 故選B. |
點評: | 本題主要考查有關化學式的計算,難度稍大.關鍵是找到確定該物質(zhì)的元素組成、元素質(zhì)量和原子個數(shù)比的方法. |
科目:初中化學 來源: 題型:
我國“神舟五號”宇宙飛船飛行試驗成功,運載“神舟五號”飛船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼(化學式為C2H8N2)。下列關于偏二甲肼的說法正確是
A、偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的 B、偏二甲肼中含有氮氣
C、偏二甲肼的相對分子質(zhì)量是52 D、偏二甲肼中碳、氫、氮的質(zhì)量比為1:4:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸反應制取氯氣,反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)MnCl2+2X+Cl2↑,其中X的化學式為
A.H2O B.H2O2 C.HClO D.O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
在化學反應A+2B=3C+D中,6gA恰好與8gB完全反應,有9gD生成.若要生成15gC,則參加反應的B的質(zhì)量為( 。
| A. | 8g | B. | 24g | C. | 12g | D. | 16g |
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科目:初中化學 來源: 題型:
有人經(jīng)實驗結(jié)果歸納得知下列兩項事實:①焦炭不能用來還原鋁礦,但可用來還原銅礦和鐵礦;②不能用鐵罐盛裝硫酸銅溶液,由此可知C、Al、Cu、Fe四種元素的活動性順序是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
2008年11月14日,上海商學院發(fā)生火災,四名女生從6層樓高的宿舍跳下,不幸全部遇難.面臨隨時都可能發(fā)生的意外,每個人都必須掌握一定的火場自救知識,如果你不幸被困火災現(xiàn)場,你有什么自救措施呢?(至少答出三條)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗能達到目的是( 。
| A. | 用燃著的木條區(qū)別二氧化碳和氮氣 |
| B. | 用蒸餾水區(qū)別氧化銅粉末和鐵粉 |
| C. | 用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水 |
| D. | 用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體 |
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