2008年11月14日，上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳下，不幸全部遇難．面臨隨時(shí)都可能發(fā)生的意外，每個(gè)人都必須掌握一定的火場自救知識(shí)，如果你不幸被困火災(zāi)現(xiàn)場，你有什么自救措施呢？（至少答出三條）


考點(diǎn)：

滅火的原理和方法．.

專題：

結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：

如果不幸被困火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，不要慌張，要根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行正確的分析、判斷，從而找出正確的逃生方法．

解答：

解：可以采取的自救措施有：可利用身邊的繩索或床單、窗簾，用水打濕后從窗臺(tái)或陽臺(tái)沿繩滑到下面樓層或地面；

盡量呆在陽臺(tái)、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方；

白天可向窗外晃動(dòng)鮮艷衣物，晚上用手電筒不停地在窗口閃動(dòng)或者敲擊東西，及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)；

濃煙中盡量爬行或匍匐前進(jìn)并用濕毛巾捂住口鼻；

只有消防隊(duì)員準(zhǔn)備好救生氣墊并指揮跳樓時(shí)，才可以跳樓，同時(shí)盡量披上棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力等．

點(diǎn)評：

解答本題要把所學(xué)知識(shí)和實(shí)際情況結(jié)合起來進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向鋅和碳酸鈣的混合固體中加入足量的稀鹽酸，共得到２.4g混合氣體。將氣體通過足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀，求：

（1）混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為多少？（2）混合固體中鋅的質(zhì)量分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a　               ，b　              　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　                   ，選擇的發(fā)生裝置為　 （填代號(hào)）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將        從水中移出水面，然后熄滅         。

（3）若實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳，還需要的藥品是　         ，選擇的發(fā)生裝置是    

（填序號(hào)），收集裝置　   （填序號(hào)），驗(yàn)滿的方法是　                               

該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           

（4）實(shí)驗(yàn)室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是　                                  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某物質(zhì)4.6g在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（　�。�

　

A．

該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

　

B．

該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4：1

　

C．

該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

　

D．

該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

（1）氟原子的核電荷數(shù)為　　，鈣元素的相對原子質(zhì)量為　　；

（2）X=　　；

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是　　（填序號(hào)）；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似　　（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說法正確的是（　�。�

　

A．

空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳等分�?/p>

　

B．

空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氧氣

　

C．

空氣中的稀有氣體沒有任何用途

　

D．

空氣中CO2含量的增加對環(huán)境沒有任何影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


固體碘受熱升華，從微觀角度分析，下列說法正確的是（　　）

　

A．

碘分子的數(shù)目增多

B．

碘分子間的間隔增大

　

C．

碘分子運(yùn)動(dòng)速率不變

D．

碘分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)維c泡騰片（主要成分為C6H9O6、NaHCO3）溶于水中，有許多氣泡產(chǎn)生．該小組同學(xué)對該氣體進(jìn)行如下探究．

（1）該氣體中不可能含N2，理由是　　．

（2）對該氣體成分提出以下假設(shè)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

假設(shè)1：只含O2；假設(shè)2：只含CO2；假設(shè)3：含CO2和O2．

①將該氣體通入澄清石灰水中，觀察到　　，說明假設(shè)2或假設(shè)3成立．

②將帶火星的木條伸入該氣體中，帶火星的木條沒有復(fù)燃，　　（填“能”或“不能”）確定該氣體不含O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖形能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

　

A．

加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳混合物

　

B．

在密閉容器中甲烷完全燃燒

　

C．

碳

在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒

　

D．

電解水

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