3.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)石蠟燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳;
上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(2)(3),屬于分解反應(yīng)的是(1),屬于氧化反應(yīng)的是(2)(3).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型.

解答 解:(1)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)石蠟燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳;
故答案為:(1)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(2)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;(3)石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳;
上述反應(yīng)中(1)符合“一變多”的特點(diǎn),故屬于分解反應(yīng);(2)(3)符合“多變一”的特點(diǎn),故屬于化合反應(yīng);(2)(3)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力,掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下面是某同學(xué)對(duì)課本中圖表資料的使用情況,其中正確的是(  )
A.地殼中元素的含量前四位是:氧、硅、鐵、鋁
B.根據(jù)元素周期表可以判斷元素在自然界的含量
C.根據(jù)課本上空氣中各成分的含量有大到少順序是:氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體、二氧化碳
D.根據(jù)不同原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),原子都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì)與其對(duì)應(yīng)的用途描述不相符的是( 。
A.氯化鈉是常用的調(diào)味品B.氫氧化鈉可作爐具清潔劑
C.碳酸鈉用于配制生理鹽水D.碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法錯(cuò)誤是(  )
A.原子和分子都是很小的粒子B.原子和分子都可以構(gòu)成物質(zhì)
C.一種物質(zhì)中只含有一種原子D.一種物質(zhì)中可能含有多種原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.實(shí)驗(yàn)室取用一定量的液體藥品,可以用量筒量出體積.量液體體積時(shí),必須放平,視線(xiàn)要跟容器內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,然后再讀出液體的體積數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)室欲配制1 000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液.請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)配制步驟
①計(jì)算:需氫氧化鈉固體40 g,水960mL(水的密度是1g/cm3).
②稱(chēng)量:用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱(chēng)量容器,托盤(pán)天平上稱(chēng)取氫氧化鈉固體時(shí),盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在左盤(pán).
③溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用玻璃棒攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫.
④裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽,放入試劑柜中.在裝有所配制溶液的試劑瓶(見(jiàn)圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的兩個(gè)信息為:NaOH溶液4%.
(2)在配制過(guò)程中,導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是D
①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù);
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗;
③在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱(chēng)取氫氧化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù);
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗;
⑤氫氧化鈉固體不純.
A.①②③④⑤B.只有①②④⑤C.只有①②⑧D.只有②③④⑤
(3)若老師提供的藥品有500g8%的氫氧化鈉溶液,500g1%的氫氧化鈉溶液,足量的氫氧化鈉固體和水,除了上述配制方案外,還可以用500g1%的氫氧化鈉溶液,再加35g氫氧化鈉固體和465g的水來(lái)進(jìn)行配制.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是( 。
A.C可以將CuO中的Cu置換出來(lái)
B.在任何條件下CO2能轉(zhuǎn)換成CO
C.CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列變化中,有一種與其他三種存在著本質(zhì)上的差別,這種變化是( 。
A.火箭點(diǎn)火發(fā)射B.棉布制成衣服C.石蠟加熱熔化D.水果榨成果汁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.能否說(shuō)二氧化碳是由氧氣和碳兩種單質(zhì)組成的,為什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案