分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型.
解答 解:(1)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)石蠟燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳;
故答案為:(1)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(2)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;(3)石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳;
上述反應(yīng)中(1)符合“一變多”的特點(diǎn),故屬于分解反應(yīng);(2)(3)符合“多變一”的特點(diǎn),故屬于化合反應(yīng);(2)(3)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力,掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地殼中元素的含量前四位是:氧、硅、鐵、鋁 | |
B. | 根據(jù)元素周期表可以判斷元素在自然界的含量 | |
C. | 根據(jù)課本上空氣中各成分的含量有大到少順序是:氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體、二氧化碳 | |
D. | 根據(jù)不同原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),原子都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉是常用的調(diào)味品 | B. | 氫氧化鈉可作爐具清潔劑 | ||
C. | 碳酸鈉用于配制生理鹽水 | D. | 碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子和分子都是很小的粒子 | B. | 原子和分子都可以構(gòu)成物質(zhì) | ||
C. | 一種物質(zhì)中只含有一種原子 | D. | 一種物質(zhì)中可能含有多種原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | C可以將CuO中的Cu置換出來(lái) | |
B. | 在任何條件下CO2能轉(zhuǎn)換成CO | |
C. | CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅 | |
D. | 金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火箭點(diǎn)火發(fā)射 | B. | 棉布制成衣服 | C. | 石蠟加熱熔化 | D. | 水果榨成果汁 |
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