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11．常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳．使用時，液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上使火熄滅．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．“滅火彈”滅火的主要原理是降低燃燒物的著火點
B．液態(tài)四氯化碳轉化為氣態(tài)時分子間的間隔變大
C．四氯化碳不能燃燒也不支持燃燒
D．氣態(tài)四氯化碳的密度比空氣大

分析 可以根據題目中的具體描述進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

解答 解：A、著火點一般不變，故說法錯誤；
B、液態(tài)四氯化碳轉化為氣態(tài)時分子間的間隔變大，故說法正確；
C、根據液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上滅火可知，說明四氯化碳不支持燃燒，不燃燒，故說法正確；
D、根據液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上滅火可知，說明氣態(tài)時密度比空氣大，容易汽化，故說法正確．
故選：A．

點評 解答本題要充分了解題目中敘述的物質的性質方面的內容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究．他們進行了以下實驗：
①往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃復燃．
②往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中，加入a g MnO2，伸入帶火星的木條，木條復燃．
③往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中，加入a g Fe2O3，伸入帶火星的木條，木條復燃．
④經檢驗，②③中反應后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3．
問題：（1）MnO2、Fe2O3在上述反應中的作用是催化作用．
（2）實驗②④中H2O2的濃度（w%）以5%為宜．
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數據：
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
時間 （min）    濃度

條件		30%H2O215%H2O25%H2O2
加入agMnO20.20.82.0
加入agFe2O37.09.016.0
問題：（3）從表中能得出哪些結論？相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好；在其他條件相同的情況下，H2O2濃度越大，產生氧氣的速度越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．按照一定依據把物質進行分類，是認識物質的組成、結構、性質和用途的便捷途徑．現有三組物質：①金剛石、水銀、金屬鈉、冰②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳③食醋、白酒、加碘食鹽、純堿．每組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同，這三種物質依次是冰、生石灰、純堿； 它們混合后可以發(fā)生反應得到一種重要的化工原料，其化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．10%的H2O2溶液中，氫元素的質量分數為10.6%，當H2O2完全分解時，液體中氫元素的質量分數會增加0.5%．（保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內溶液中溶質的成分：
【提出問題】
該燒杯內的溶液中溶質是什么？
【進行猜想】
（A）溶質可能是CaCl2與Ca（OH）2
（B）溶質可能只是CaCl2
（C）溶質可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想（A），你認為他排除猜想（A）的理由是酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟預計現象預計結論
取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液猜想（B）正確
猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【反思與拓展】
你認為上述燒杯內溶液如果未經處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道．要想處理燒杯內溶液使其只得到CaCl2溶液，應向溶液中加入過量，充分反應后過濾，反應的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．元素R的相對原子質量為91，其氯化物的相對分子質量是233．若氧化物中R的化合價與氯化物中的相同，則氧化物的化學式為RO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．回答下列問題：
（1）某元素的原子結構示意圖為，該元素原子核內有6個質子，最外層有4個電子．
（2）用符號表示：兩個水分子2H2O，四個硫酸根離子4SO42-．
（3）黃曲霉素AFTB（化學式為C17H12O6）是污染糧食的真菌產生的毒素．人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變，繼而誘發(fā)肝癌．黃曲霉素AFTB由三種元素組成；該分子中氫、氧兩種元素質量比為1：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質，現用如圖所示裝置來測定該純堿樣品的純度．實驗步驟如下：

①按圖將儀器組裝好并檢查氣密性；②準確稱量盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管Ⅰ的質量（設為m1）；③準確稱量純堿樣品的質量（設為n），放入廣口瓶B內；④打開分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產生氣泡為止；⑤往試管A緩緩鼓入空氣數分鐘，然后稱量干燥管Ⅰ的質量（設為m2）．試回答：
（1）實驗操作④、⑤都要緩緩鼓地進行，其理由是使反應產生的CO2與堿石灰充分反應，被完全吸收，如果這兩步操作太快，會導致測定結果偏�。ㄌ钇�、偏小或不變）．
（2）鼓入空氣的目的是使廣口瓶中產生的CO2全部排出；裝置A中的試劑X應選用氫氧化鈉溶液，其作用是除去空氣中含有的CO2，
（3）裝置C的作用是除去空氣中的水蒸氣；干燥管Ⅱ的作用是防止空氣中的CO2和水蒸氣進入干燥管I．
（4）裝置A與B之間的彈簧夾在第⑤項操作前必須打開，在第④項操作用其以前必須夾緊．
（5）根據此實驗，寫出計算純堿樣品純度的公式：$\frac{{53（{m_2}-{m_1}）}}{22n}$×100%．

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