16．已知MgS、NaHSO3、MgSO4中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為32%，則氧元素的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．24%B．44%C．16%D．32%

分析 根據(jù)NaHS、MgSO4、NaHSO3的化學式，可以發(fā)現(xiàn)NaH相對原子質(zhì)量和為24，可以看成與Mg是等同的；即可以把NaH它們看成一個整體，就可以通過硫的質(zhì)量分數(shù)求鎂的質(zhì)量分數(shù)，余下的就是氧元素質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：因為NaHS、NaHSO3組成中鈉和氫的個數(shù)比是1：1，可以把鈉元素和氫元素放在一起看做鎂元素（23+1=24），這樣三種物質(zhì)相當于是MgS、MgSO4、MgSO3，此時三種物質(zhì)中鎂元素和硫元素的質(zhì)量比都是24：32；硫元素的質(zhì)量分數(shù)為32%，所以鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{24}{32}$×32%=24%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為1-32%-24%=44%．
故選：B．

點評 本題有一定難度，把把NaH它們看成一個整體（看成與Mg是等同的）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．下列物質(zhì)：①鎂 ②澄清石灰水③硫 ④汽車尾氣⑤氯化鈉 ⑥水 ⑦液態(tài)空氣⑧氧化銅⑨汞，屬于混合物的有②④⑦，屬于純凈物的有①③⑤⑥⑧⑨．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗里要嚴格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒有說明用量，就應該取用最少量，即：液體用1～2mL，固體只要蓋滿試管底部．用剩的藥品應該放入的指定的容器內(nèi)，不要放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要帶出實驗室．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A．二氧化錳B．高錳酸鉀C．氧氣D．氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　　）
A．分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子
B．氧化物一定含有兩種元素，所以含有兩種元素的化合物一定是氧化物
C．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同
D．二氧化碳能滅火，所以不燃燒、也不支持燃燒的氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．下列物質(zhì)：①氖氣 ②液氧 ③空氣 ④鐵水 ⑤海水 ⑥水銀 ⑦氯酸鉀與二氧化錳共熱后所得剩余固體 ⑧礦泉水 ⑨二氧化碳．用序號按要求填寫：
（1）屬混合物的是③⑤⑦⑧．
（2）屬化合物的是⑨．
（3）氧化物的是⑨．
（4）金屬單質(zhì)①②④⑥．
（5）由原子直接構成的是①④⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．化學是一門以實驗為基礎的科學，學會觀察實驗現(xiàn)象、得出實驗結論尤為重要，下列關于燃燒的描述符合客觀事實的是（　�。�
A．水的電解實驗中正極產(chǎn)生的氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出大量的熱
B．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
C．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．紅磷在空氣里燃燒生成大量白煙，放出大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．用化學用語填寫下列各空：
（1）2個氫原子2H．
（2）3個硫酸根離子3SO42-．
（3）2個氮分子2N2．
（4）氧化鋁中鋁元素顯正三價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學與生活息息相關．
（1）酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說明空氣中含有水．
（2）水是生命之源，請你說出一條生活中保護水資源的措施生活污水處理后再排放．
（3）餐桌上火鍋中酒精不慎灑出燃燒起來，我們應如何處理用濕抹布蓋滅．
（4）污染大氣的一氧化碳和一氧化氮部分來源于汽車尾氣，隨著汽車數(shù)量的增加，空氣質(zhì)量問題日益受到關注．如果汽車排氣管加裝催化轉(zhuǎn)換器，則一氧化碳和一氧化氮會相互作用生成兩種氣體，一種為空氣中含量最多的氣體，另一種為植物光合作用所需的氣體，請寫出該反應的文字表達式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$氮氣+二氧化碳．

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