【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是:_____、_____。
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是_____。
(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶的.小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是_____。
(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是_____。
【答案】產(chǎn)生大量白煙 打開止水夾后燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一 木炭燃燒后生成二氧化碳,不能在廣口瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水不會(huì)倒流進(jìn)入瓶內(nèi) 鎂條不但可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng),所以消耗的氣體的體積要大于五分之一 要保證藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應(yīng),且生成物不是氣體
【解析】
(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,打開止水夾后燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一;
(2)木炭燃燒后生成二氧化碳,不能在廣口瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水不會(huì)倒流進(jìn)入瓶內(nèi);
(3)鎂條不但可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng),所以消耗的氣體的體積要大于五分之一,進(jìn)入廣口瓶中水的體積也會(huì)超過五分之一;
(4)根據(jù)藥品與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是否能夠產(chǎn)生壓強(qiáng)差可以知道在選擇藥品時(shí)要保證藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應(yīng),且生成物不是氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種寶貴的資源,請回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)電解水實(shí)驗(yàn),證明了水是由_________組成的。本實(shí)驗(yàn)中直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)自來水廠凈水利用活性炭除去水中異味,是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_______性。
(3)常用_______操作除去水中難溶性固體雜質(zhì)。
(4)生活中常用_______區(qū)別軟硬水?梢酝ㄟ^_________的方法降低水的硬度。
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【題目】為測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)。
I.該實(shí)驗(yàn)中紅磷需要過量的原因是_____;
II.紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
III.冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是_____;
某同學(xué)用該裝置做測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時(shí),其它操作步驟都正確,但止水夾沒夾緊,則所測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)結(jié)果_____(填 偏大或偏小或不影響)
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【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì),其中A為黑色單質(zhì),D為紫紅色單質(zhì),B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取B的化學(xué)方程式是______;
(2)C的一種用途______;
(3)A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題。
(1)某小組采用高錳酸鉀,用A、E裝置組合制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色,原因是______,你的改進(jìn)措施是______。
(2)某氣體能用E裝置收集,說明該氣體具有的物理性質(zhì)是______。
(3)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,收集氨氣的裝置為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完溶解度后小樂同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),他在A、B、C 三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示,試回答:
(1)你認(rèn)為_____燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。
(2)如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,按圖分析,10℃時(shí)A、C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是______(填“相等”或“不相等”),其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時(shí),C燒杯中的溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:①________;②________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請回答下列問題。
(1)t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是______;
(2)t1℃時(shí),100g水中最多溶解______g物質(zhì)X;
(3)t3℃時(shí),等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1℃,溶液質(zhì)量沒有變化的是______;
(4)X中含有少量Y,應(yīng)采用______的方法提純X。
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【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線這是利用了銅的_____性
(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止其與_____接觸而生銹。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅和鐵三種金屬的活動(dòng)性順序,需要用到的三種藥品是_____。
(4)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),已知溶液甲呈藍(lán)色。
①向固體乙上滴加鹽酸時(shí)_____(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
②溶液甲中一定含有_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究“水的凈化”過程,取水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆!,F(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行_______(填操作名稱)。
(2)再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其_______性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣碳酸鈣+水+二氧化碳。長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是_________。
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