下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出白光、生成使澄清石灰水變渾濁氣體的是

A. 木炭 B. 鎂條 C. 紅磷 D. 鐵絲

A 【解析】 A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，釋放大量的熱，生成能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體，故錯(cuò)誤；B、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成一種白色固體，故錯(cuò)誤； C、紅磷在氧氣劇烈燃燒，生成白煙，釋放大量的熱，故錯(cuò)誤；D、鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體，錯(cuò)誤。故選A。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測(cè) 題型：綜合題

氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

(1)按體積計(jì)算，氧氣大約占空氣成分的_______%，空氣污染指數(shù)中屬于氧化物的有___________、____________(任填兩個(gè))。

(2)氧氣是________ (多選題)

A．單質(zhì) B．混合物 C．氧化物 D．化合物 E．純凈物

(3)下圖是元素周期表中的一格和氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。從圖中獲取的信息不正確的是_____________；

A．氧的原子序數(shù)是8 B．氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00g

C．氧屬于非金屬元素 D．氧原子有兩個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為6

(4)如下圖，用帶火星的木條分別以甲乙兩種方式迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。這說(shuō)明氧氣具有哪些性質(zhì)？

①__________________________________________

②___________________________________________

(5)加熱31.6克高錳酸鉀制取一定質(zhì)量的氧氣，生成氧氣的質(zhì)量是________？

21一氧化碳二氧化硫(或二氧化氮)AEB氧氣能支持燃燒氧氣密度比空氣的大3.2g 【解析】 （1）空氣的成分按體積計(jì)算，大約是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%；空氣的污染物包括有害氣體和粉塵，有害氣體為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳； （2）氧氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由氧元素組成，屬于單質(zhì)，故選AE； （3）A、...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

A. 屬于置換反應(yīng)

B. 可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題

C. 其中甲醛屬于氧化物

D. 化學(xué)方程式為：HCO＋O2===CO2＋H2O

B 【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CH2O+O2CO2+H2O 。A、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，CH2O+O2CO2+H2O不屬置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)能將甲醛轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題，正確；C、氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素。由甲醛的化學(xué)式可知甲醛不屬氧化物，錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：填空題

水是一種重要的自然資源，可以制取氫氣。下圖發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

2H2O2H2↑+ O2↑ 【解析】 水電解生成氧氣和氫氣，化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+ O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

玻璃棒是常用的實(shí)驗(yàn)儀器。下列實(shí)驗(yàn)操作中，不需要使用玻璃棒的是

A. 過(guò)濾 B. 稀釋濃硫酸 C. 稱量 D. 蒸發(fā)

C 【解析】 A、過(guò)濾時(shí)需要用玻璃棒引流；B、稀釋濃硫酸需要用玻璃棒攪拌；C、稱量時(shí)不需要使用玻璃棒；D、蒸發(fā)時(shí)需要用玻璃棒攪拌。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋人教版九年級(jí)化學(xué)1--2單元測(cè)試卷 題型：填空題

根據(jù)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有的成分：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有_____

（2）炸脆的食物在空氣中放置一段時(shí)間后就不脆了，說(shuō)明空氣中含有_____

（3）澄清的石灰水在空氣中放置一段時(shí)間，看到表面形成一層白膜，說(shuō)明空氣中含有_____．

O2；H2O；CO2； 【解析】 根據(jù)空氣中的成分進(jìn)行分析。 （1）小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣，因?yàn)檠鯕饽軌蚬┙o呼吸；（2）炸脆的食物在空氣中放置一段時(shí)間后就不脆了，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣；（3）澄清的石灰水在空氣中放置一段時(shí)間，看到表面形成一層白膜，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋人教版九年級(jí)化學(xué)1--2單元測(cè)試卷 題型：單選題

用向上排空氣法收集氧氣時(shí)必須檢驗(yàn)是否收集滿瓶，這時(shí)通常用一根帶火星的木條來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)，應(yīng)該將帶火星木條應(yīng)該（　　）

A. 放置在集氣瓶口 B. 集氣瓶中間

C. 集氣瓶底部附近 D. 瓶口上方

A 【解析】 氧氣具有助燃性，可以使用帶火星的木條復(fù)燃，所以可以使用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)氧氣是否集滿。 在檢驗(yàn)氧氣是否集滿的時(shí)候應(yīng)該將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)集滿。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)第三單元課題1《海洋化學(xué)資源》 練習(xí) 題型：單選題

海水中離子的分布情況如下圖所示，由此得到的結(jié)論正確的是( )

A. 海水中離子帶的正電荷多負(fù)電荷少

B. 海水是溶液，均一穩(wěn)定的原因是其溶解的粒子大小和水分子差不多

C. 海洋呈藍(lán)色，表明將海水蒸發(fā)后得到的鹽一定是藍(lán)色的固體

D. 海水的成分是固定不變的

B 【解析】 海水中離子帶的正電荷與負(fù)電荷數(shù)目相同，A錯(cuò)誤；海水中溶解的粒子大小與水分子差不多，在條件不變的情況下，不會(huì)從水中分離出來(lái)，故海水具有均一、穩(wěn)定性，B正確；海水蒸發(fā)得到的鹽大多是白色固體，C錯(cuò)誤；外界環(huán)境對(duì)海水有一定的影響，D錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：單選題

小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（ ）

A. 認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn) B. 查找相關(guān)資料，探究原因

C. 反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 D. 向老師請(qǐng)教

A 【解析】 小軍同學(xué)在家做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)向熱的大米粥中加入碘酒未變藍(lán)色．實(shí)際上受熱時(shí)大米中的淀粉結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，看不到藍(lán)色了．小軍應(yīng)該反復(fù)實(shí)驗(yàn)、查閱相關(guān)資料或者請(qǐng)教老師，而不應(yīng)該不自信、隨便放棄。 【解析】 A、認(rèn)為自己做錯(cuò)了，不予理睬，沒(méi)有探究精神，故錯(cuò)誤； B、也可以查找相關(guān)資料，探究原因，故正確； C、第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，還要反復(fù)試驗(yàn)，看是不是普遍情況，故正確； D...

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