7.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?漏氣(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”),
若用A、D裝置制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)用AD裝置制取二氧化碳,需要的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸(填藥品名稱).檢驗(yàn)收集到的二氧化碳是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(3)若用B、E裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施為迅速將導(dǎo)管移出水面或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞去下(說出一點(diǎn)即可).
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,你認(rèn)為收集氨氣的裝置最好應(yīng)選擇BF(填字母序號).

分析 關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置漏氣,因?yàn)闆]有水柱;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,因此需要加熱;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,因此可以用F收集,可以減少污染.

解答 解:(1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置漏氣,因?yàn)闆]有水柱;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:漏氣;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:AD;大理石或石灰石和稀鹽酸;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施為:迅速將導(dǎo)管移出水面或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞去下;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;迅速將導(dǎo)管移出水面或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞去下;
(4)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,因此需要加熱;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,因此可以用F收集,可以減少污染;故答案為:BF;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)探究題:如圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請按要求回答:
(1)寫出上述編號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶較干燥的O2,應(yīng)選擇AC(填寫編號)裝置進(jìn)行組裝.
(3)研究表示:O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時,就可使帶火星的木條復(fù)燃.因此,O2驗(yàn)滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠(選填“可靠”或“不可靠”).為了收集一瓶純凈的O2,最好采用排水集氣法.
(4)丁同學(xué)將硫粉置于收集到的O2中燃燒,可觀察到發(fā)出藍(lán)紫色火焰(填火焰顏色),其產(chǎn)物二氧化硫是一種具有污染性的氣體,實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取,則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是B(填字母),收集二氧化硫只能選用瓶口向上排空氣法,則說明二氧化硫密度比空氣大,且能溶于水,因?yàn)槎趸蚓哂形廴拘缘臍怏w,則最好選用G裝置,在收集該氣體時,應(yīng)該從a(填“a”或“b”)管進(jìn)入.(制取有毒有污染的氣體應(yīng)該在通風(fēng)櫥中進(jìn)行).
(5)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨開隨用,隨關(guān)隨停.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.為確定某大理石樣品的純度,某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取該大理石(主要成分是CaCO3;,雜質(zhì)不參加反應(yīng))加入燒杯中,向其中逐漸加入稀鹽酸至完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后,稱量燒杯的總質(zhì)量(溶解的氣體忽略不計),有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表.
 燒杯 大理石 稀鹽酸 反應(yīng)后燒杯及其中物質(zhì)總質(zhì)量
質(zhì)量(克) 90 8.5 50145.2
(1)實(shí)驗(yàn)中判斷碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)的方法是不再產(chǎn)生氣泡.
(2)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為3.3克,該大理石樣品的純度是88.2%.(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)實(shí)驗(yàn)中若用濃鹽酸代替稀鹽酸,會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大,原因是什么?濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)后導(dǎo)致計算的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致計算的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
(4)大理石是重要的建筑材料,在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)避免與酸接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.過氧化鈉(Na2O2)可用在潛水、航天等缺氧場合,是因?yàn)樗軐⑷梭w呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,同時生成碳酸鈉.
(1)過氧化鈉屬于BC. 
A.混合物         B.氧化物         C.化合物
(2)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)暴露在空氣中,溶液質(zhì)量增加但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的是( 。
A.食鹽水B.濃鹽酸C.濃硫酸D.硝酸銨溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中甲、乙、丙屬于單質(zhì),A為黑色固體,D屬于酸.
①甲+乙$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$B
②甲+丙$\stackrel{△}{→}$A
③A+D→C+B
回答下列問題:
(1)用化學(xué)式表示:乙H2;BH2O.
(2)反應(yīng) ②的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)反應(yīng) ③的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用化學(xué)用語填空:
(1)兩個氫原子2H;(2)三個鐵離子3Fe3+;
(3)空氣中最多的氣體N2;  (4)干冰CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.寫出符合題意的物質(zhì)的化學(xué)式:可以改良酸性土壤的物質(zhì)為Ca(OH)2;可以用作復(fù)合肥的鹽為KNO3;空氣的主要成分之比,可用于食品保鮮的物質(zhì)為N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.水是重要的自然資源.

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.(填名稱)
(2)圖Ⅰ關(guān)于水的三種變化中,能證明水由氫和氧元素組成的是B(填序號);B中試管2的氣體為氧氣;想確認(rèn)C得到的水是硬水還是軟水,可用肥皂水來檢驗(yàn).
(3)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用,例如圖Ⅱ中水的作用是吸收二氧化硫防止空氣污染.

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同步練習(xí)冊答案