【題目】同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃鹽酸來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對廢液的成分進(jìn)行探究。

【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或鹽酸。

【實驗探究】(1)確定廢液中是否含有碳酸鈉。某同學(xué)選用pH試紙測出廢液的pH________7(選填“大于”、“小于”、“等于”)，確定廢液中一定含有Na2CO3。

(2)確定廢液中是否含有鹽酸。①選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì)，其中物質(zhì)X屬于________(填物質(zhì)類別)；

②實驗驗證：某同學(xué)向廢液中加入少量紫色石蕊溶液，觀察到________________，確定廢液中一定沒有鹽酸。

【拓展遷移】處理廢液，回收利用，欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如下實驗方案設(shè)計。

方案

加入試劑

分離方法

方案評價

一

適量Ca(NO3)2溶液

過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

不可行，理由是______

二

過量的________

蒸發(fā)結(jié)晶

可行

【答案】 Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 大于 金屬氧化物 溶液不顯紅色 碳酸鈉與硝酸鈣反應(yīng)會生成可溶性的硝酸鈉，最終晶體是氯化鈉和硝酸鈉的混合物 稀鹽酸

【解析】【推理假設(shè)】碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑；【實驗探究】(1)Na2CO3的溶液顯堿性，用pH試紙測出廢液的pH大于7；(2)①根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們可選用石蕊、Mg、CuO、CaCO3、Cu(OH)2來檢驗是否含有鹽酸；據(jù)圖分析，可知X屬于氧化物；②鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，向廢液中加入少量紫色石蕊溶液，觀察到溶液不顯紅色，確定廢液中一定沒有鹽酸；【拓展遷移】一、碳酸鈉與硝酸鈣反應(yīng)會生成可溶性的硝酸鈉，最終晶體是氯化鈉和硝酸鈉的混合物，該方案不可行；二、該方案可行，因為用過量的鹽酸可以除去碳酸鈉，過量的鹽酸在蒸發(fā)時會揮發(fā)掉，不會留在氯化鈉中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)已知碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水。某同學(xué)選用下圖裝置，用加熱碳酸氫鈉固體的方法制取二氧化碳。

①儀器名稱：a是_______，b是_______。

②加熱碳酸氫鈉制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________，可選用_____(填標(biāo)號)作為氣體發(fā)生裝置。

③用D裝置收集二氧化碳，檢驗已集滿的操作是_______。

(2)暖貼已逐步走進(jìn)我們的生活。某品牌暖貼的標(biāo)簽如下圖所示，其發(fā)熱原因是鐵銹蝕過程放出熱量。

　　

①鐵銹的主要成分是_____。

②檢驗配料中含有鐵粉。

用磁鐵吸引黑色粉末，發(fā)現(xiàn)部分黑色粉末被吸引；取少量附著在磁鐵上的粉末于試管中，加入適量稀硫酸，觀察到_____________，確認(rèn)配料中含有鐵粉。

③探究暖貼中活性炭、氯化鈉、水等物質(zhì)的作用，實驗數(shù)據(jù)如下：

a.活性炭粉末不用木炭粉末替代，原因是活性炭的________比木炭的強。

b.分析實驗組____與對照組數(shù)據(jù)，證明氯化鈉能加快的銹蝕速率。

c.請你把實驗組4數(shù)據(jù)補充完整。________

d.設(shè)置實驗組1的目的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列驗證實驗?zāi)艹晒Φ氖?/span>(　　)

A. 證明CH4燃燒生成二氧化碳和水

B. 驗證鐵絲生銹的條件是氧氣和水

C. 檢驗銨態(tài)氮肥

D. 探究分子運動

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. ①水的電解

B. ②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. ④20℃時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活中，鈣元素的存在非常廣泛。

(1)在元素周期表中，鈣元素的信息如圖所示。鈣元素的相對原子質(zhì)量為________。

(2)次氯酸(HClO)具有殺菌消毒作用，在實驗室，常用于制取HClO的反應(yīng)為Ca(ClO)2＋CO2＋H2O=== X＋2HClO，則X的化學(xué)式為________。

(3)長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體，該白色固體形成的原因是__________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，D是最輕的氣體，B和C含有相同的組成元素。

⑴寫出F的化學(xué)式________，E物質(zhì)的一種用途___________________，B物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì)_________________；

⑵A→B發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭廚房就是一個“化學(xué)小宇宙”，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學(xué)知識；

(1)下列廚房用品屬于合成材料_____________________________________

(2)碗里有油時，洗潔精能輕松去油污，是利用了洗潔精的_________作用．

(3)水的硬度影響著人們的生活，用______可以鑒別硬水和軟水，生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是__________．

(4)目前家用燃料主要是天然氣，其燃燒的化學(xué)方程式是_______，炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理______________．

(5)初中生正處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的__________元素(填名稱)．

(6)山藥是高營養(yǎng)價值的食物，山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍，可涂廚房中的___________來止癢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。

（1）儀器的②名稱為________。

（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，儀器①的作用是___ (寫一點即可)。

（3）現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，請選擇合適的物質(zhì)用 C 裝置制取 CO2 氣體， 其化學(xué)方程式為_________，在反應(yīng)過程中，使反應(yīng)停止的操作是_________。

（4）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取甲烷氣體，制取并收集甲烷的 裝置組合是____________。

（5）小明同學(xué)用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，小華認(rèn)為小明制取的氫氣不純，雜質(zhì)氣體除了水蒸氣外 還含有_______(填化學(xué)式)，基于以上問題，兩位同學(xué)最終采用了如下裝置制取純凈、干燥的 氫氣，請回答下列問題：

①裝置的連接順序是 G→________→K；②J 中硝酸銀溶液的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

(1)在B裝置中，由無機材料制成的儀器是_________(寫一種)。

(2)實驗室收集某氣體只能用C裝置，說明該氣體具有_________、________等性質(zhì)

(3)實驗室也用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制取氧氣，其中二氧化錳的作用是_______________；若要得到高純度的氧氣，發(fā)生裝置與收集裝置的組合是__________；氣體收集完畢，接下來的先后操作是_________。實驗結(jié)束(氯酸鉀已完全分解)，從殘留固體中分離出的__________(寫化學(xué)式)可用作鉀肥。

(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________。檢驗二氧化碳?xì)怏w是否集滿的方法是________。

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