10．不會造成空氣污染的物質(zhì)是（　　）
A．二氧化氮B．二氧化硫C．二氧化碳D．可吸入顆粒物

分析 空氣中的主要污染物有有害氣體和粉塵，有害氣體包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等．

解答 解：A、二氧化氮屬于空氣污染物，不符合題意；
B、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚�，不符合題意；
C、二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物，故符合題意；
D、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，不符合題意；
故選C．

點(diǎn)評 本題較為簡單，只要能記住空氣的污染物即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�
A．加熱碳酸氫銨，會產(chǎn)生氨氣、二氧化碳和水
B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白色氣體生成
C．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，有大量無色氣體生成，放熱
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．由原子直 接構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A．二氧化碳B．氦氣C．氯化鈉D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置．請根據(jù)裝置圖1回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用①（填標(biāo)號）做氣體發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是試管口塞一團(tuán)棉花；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入（濃硫酸具有吸水性）．
（2）實驗室制備CO2氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．為了收集較純凈的NO氣體，利用圖2儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將bc（填導(dǎo)管口字母）相連組成收集裝置．收集時，應(yīng)先在Ⅰ中裝滿水．
（4）Ⅰ裝置內(nèi)裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，
此時還需要量筒（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入Ⅰ中．如果裝置Ⅰ內(nèi)水未裝滿留有空氣，不影響（填“影響”或“不影響”）測量結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有 ①冰水混合物  ②氧化鎂  ③高錳酸鉀  ④液氧  ⑤潔凈的空氣 ⑥二氧化碳⑦食鹽水等物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）⑤⑦，屬于純凈物的有①②③④⑥，屬于化合物的有①②③⑥，屬于氧化物的有①②⑥，屬于單質(zhì)的有④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．濕衣服晾干B．水遇冷結(jié)冰C．鐵礦石粉碎D．鐵礦石煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)圖中所示裝置回答下列問題．

（1）圖中儀器a的名稱集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE（填字母，下同），并寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是B；C（或D）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列符號中，既能表示一種元素，又可表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．FeB．H2C．H2O2D．O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請根據(jù)下圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．
 
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）A，排水法的收集裝置為E，試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，用排水法收集完氧氣后，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（3）實驗室利用鋅（固體）與稀硫酸（液體）在常溫下反應(yīng)制取氫氣，則所用制氧氣的發(fā)生裝置為B和收集裝置為D或E．

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同步練習(xí)冊答案