18.以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請(qǐng)根據(jù)裝置圖1回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用①(填標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置,需要改進(jìn)的是試管口塞一團(tuán)棉花;若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入(濃硫酸具有吸水性).
(2)實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體.為了收集較純凈的NO氣體,利用圖2儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將bc(填導(dǎo)管口字母)相連組成收集裝置.收集時(shí),應(yīng)先在Ⅰ中裝滿水.
(4)Ⅰ裝置內(nèi)裝滿水時(shí),還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,
此時(shí)還需要量筒(填儀器名稱),該氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)進(jìn)入Ⅰ中.如果裝置Ⅰ內(nèi)水未裝滿留有空氣,不影響(填“影響”或“不影響”)測(cè)量結(jié)果.

分析 (1)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;考慮濃硫酸具有吸水性.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳.
(3)因?yàn)橐谎趸诳諝庵心芘c氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體,所以不能用排氣法收集,應(yīng)該用排水法收集.
(4)量取體積的常用工具為量筒;排水法量取氣體體積氣體應(yīng)“淺入深出”.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要加熱,應(yīng)選用①作氣體發(fā)生裝置;為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,需要改進(jìn)的是試管口塞一團(tuán)棉花;因?yàn)闈饬蛩峋哂形,若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應(yīng)從b端通入;
(2)用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,故其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)由于只能用排水法,所以應(yīng)該先將I裝滿水.連接裝置時(shí),應(yīng)該用膠管將b與c相連組成收集裝置,收集時(shí),應(yīng)先在Ⅰ中裝滿水.故填:bc;裝滿水.
(4)排水法量取氣體體積時(shí)氣體體積為所排出水的體積,量取液體體積的常用工具為量筒;氣體應(yīng)“淺入深出”.故答案為:量筒;a;不影響.
故答案為:
(1)①;試管口塞一團(tuán)棉花;  b;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)bc; 裝滿水;(4)量筒;a; 不影響;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項(xiàng)和氣體的檢驗(yàn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有Cu、Zn、S等單質(zhì),現(xiàn)欲回收銅和鋅,并對(duì)硫進(jìn)行環(huán)保處理,主要步驟如圖所示(部分生成物略去):

已知:加熱的條件下,Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物.
ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
(1)第②步中加入過(guò)量稀硫酸的目的是將ZnO和CuO全部轉(zhuǎn)化為ZnSO4和CuSO4
(2)第③步加入適量甲的作用銅置換出來(lái)并回收.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

9.在進(jìn)行“蠟燭燃燒”的探究時(shí),完成了以下幾個(gè)步驟,結(jié)合探究過(guò)程分析下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)前要觀察物質(zhì)的物理性質(zhì),這是與平時(shí)點(diǎn)燃蠟燭明顯的不同之處
B.由①可以清楚地觀察到外焰溫度最高
C.由②可說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳
D.由③可證明石蠟固體小顆粒可以燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是(  )
A.20%的蔗糖溶液500g
B.把100g蔗糖完全溶解在500g水中所配成的溶液
C.用100g蔗糖配成的500g蔗糖水
D.把a(bǔ) g10%的蔗糖水加入a g30%的蔗糖水中所配成的500g蔗糖溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.制600g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸消毒液,需用20%的過(guò)氧乙酸溶液多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)的意義:
①2H2個(gè)氫原子;②H2氫氣或一個(gè)氫分子;③2O22個(gè)氧分子;
④鎂離子Mg2+;⑤2個(gè)鎂離子2Mg2+; ⑥氧離子O2-
⑦氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O; ⑧5個(gè)銅原子5Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.不會(huì)造成空氣污染的物質(zhì)是( 。
A.二氧化氮B.二氧化硫C.二氧化碳D.可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列是 X、Y兩種元素的核電荷數(shù),能形成 Y2X的是( 。
A.12;17B.8;10C.8;11D.9;13

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平,移到另一張桌子上使用時(shí)( 。
A.無(wú)須重新調(diào)節(jié)天平的平衡B.需要重新調(diào)節(jié)天平的平衡
C.橫梁右端的螺母必須向左調(diào)D.橫梁右端的螺母必須向右調(diào)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案