14.某初三興趣小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn).操作步驟如下:
Ⅰ.檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開K2、K3,向乙中加水至浸沒下端導(dǎo)管口,用熱毛巾捂住甲瓶外壁,若觀察到乙瓶左側(cè)導(dǎo)管有氣泡冒出的現(xiàn)象,說明裝置左側(cè)氣密性良好;用同樣方法可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性.
Ⅱ.向甲中加入石灰石,乙中加入碳酸鈉溶液,連接裝置.
Ⅲ.打開K1,用注射器向甲中注入稀鹽酸,直至頁液面浸沒下端導(dǎo)管口.
Ⅳ.通過K1上方導(dǎo)管收集氣體(收集裝置略去).
V.打開K2、K3,關(guān)閉K1,最終觀察到乙中溶液變渾濁,停止實(shí)驗(yàn).
依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)甲中發(fā)生的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
乙中液體變渾濁的方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(2)反應(yīng)結(jié)束后,乙中溶質(zhì)一定有NaCl,還有別的溶質(zhì)嗎?小組同學(xué)對(duì)此有如下猜想:
猜想一.沒有別的溶質(zhì)      猜想二.還有氯化鈣
猜想三.還有氯化氫、氯化鈣猜想四.還有碳酸鈉
其中,猜想三不成立
為證明究竟哪種猜想正確,可以選擇下列試劑中的AB(填字母).
A.稀鹽酸、碳酸鉀溶液B.碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液
C.硝酸銀溶液、稀硝酸D.二氧化碳、稀鹽酸.

分析 Ⅰ.根據(jù)檢查裝置氣密性的原理和方法進(jìn)行分析;
(1)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)原理判斷反應(yīng)后的溶質(zhì)情況;
(3)根據(jù)檢驗(yàn)碳酸鈉、氯化鈣的方法及物質(zhì)反應(yīng)的規(guī)律解答.

解答 解:Ⅰ.檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開K2、K3,向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,A中氣體體積膨脹,看到B裝置左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性;
(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
打開k2,k3,關(guān)閉k1,導(dǎo)致裝置甲中氣體壓強(qiáng)增大,氯化鈣溶液被氣體壓入裝置乙中,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,乙中液體變渾濁的方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(2)反應(yīng)結(jié)束后,乙中溶質(zhì)一定有NaCl,還有別的溶質(zhì)嗎?小組同學(xué)對(duì)此有如下猜想:
猜想一.沒有別的溶質(zhì)      猜想二.還有氯化鈣
猜想三.還有氯化氫、氯化鈣猜想四.還有碳酸鈉
根據(jù)打開K2、K3,關(guān)閉K1,最終觀察到乙中溶液變渾濁,說明乙中溶質(zhì)沒有鹽酸;
其中,猜想三不成立;
碳酸鉀溶液和氯化鈣反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀,鹽酸可以與碳酸鈉反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w,為證明究竟哪種猜想正確,可以選擇下列試劑中的AB.
故答案為:
Ⅰ.看到B裝置左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出;
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(2)NaCl;三;AB;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的裝置、化學(xué)方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)誤差的分析以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的分析,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制氯化鈉溶液,請(qǐng)回答下列問題:

(1)如圖1所示操作①、②、③依次為圖2中的(填字母)C、B、A.
(2)這三步驟操作中都必須用到的儀器是玻璃棒,該儀器在這三步正確操作順序中的作用分別是①加快溶解速度、②引流、③攪拌,防止液滴飛濺.
(3)若制得的氯化鈉的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是BC(填字母).
(已知:產(chǎn)率=$\frac{所得晶體的質(zhì)量}{所取樣品的質(zhì)量}$)
A.過濾時(shí)濾紙有破損   B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出  C.溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足
(4)該興趣小組將提純得到的精鹽作為原料,來配置質(zhì)量為50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液.配置過程如圖3所示,請(qǐng)據(jù)圖3回答下列問題
①第一步:計(jì)算,需要NaCI為2.5克,水為47.5毫升.
②第二步:稱量;
③第三步:溶解.圖中有兩處錯(cuò)誤,分別是瓶塞正放、物質(zhì)和砝碼放反.
④在改正以上錯(cuò)誤操作以后,如果配置過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對(duì)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差(填“偏高”、“偏低”、“無影響”):
A、所用氯化鈉藥品不純偏低;
B、量取水時(shí)俯視讀數(shù)偏高;
C、配置完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些無影響.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請(qǐng)用H、C、O、Na、Cl五種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的化學(xué)式或符號(hào):
①易導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)C;②可用于人工降雨的物質(zhì)CO2
③天然氣的主要成分CH4;④地殼中含量最高的非金屬元素O;
⑤用于治療胃酸過多的藥物NaHCO3;⑥氯化鈉固體中的陰離子Cl-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請(qǐng)你說出自行車部件中防止生銹采用的一種方法:車架烤漆.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.一氧化碳的爆炸:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是( 。
A.NaOH     氫氧化鈉    燒堿B.CaO       氫氧化鈣    生石灰
C.Na2CO3    碳酸鈉      純堿D.NaCl      氯化鈉      食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.硫酸亞鐵是一種重要的食品和飼料添加劑,某補(bǔ)血?jiǎng)悠贰局饕煞譃榱蛩醽嗚F晶體(FeSO4•7H2O)】,某化學(xué)興趣小組對(duì)其產(chǎn)生了興趣并進(jìn)行了探究:
【查閱資料】
①硫酸亞鐵晶體加熱時(shí),先失去結(jié)晶水:FeSO4•7H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ FeSO4+7H2O↑
高溫會(huì)繼續(xù)分解,分解方程式:2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3
②無水硫酸銅粉末遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體;
③二氧化硫能使紫色高錳酸鉀溶液褪色.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組同學(xué)稱取27.8g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行分析,并利用SDTQ600熱分析儀,對(duì)硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成圖2所示的關(guān)系圖,試回答:

(1)硫酸亞鐵晶體完全分解后,裝置 A 中的固體變?yōu)榧t棕色的Fe2O3,裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),說明產(chǎn)物中有水;裝置C中的現(xiàn)象紫色的高錳酸鉀溶液褪色.
(2)根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù),計(jì)算生成二氧化硫的質(zhì)量是多少.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.研究表明,高煙囪可以降低周圍地表面SO2的含量.某地區(qū)新建了火力發(fā)電廠,由于排放廢氣的煙囪較低,空氣中SO2含量劇增.后來改建成高煙囪,煙囪周圍地表面SO2的含量減少.請(qǐng)你從環(huán)保角度分析這種方法是否可取:不可取,你的理由是二氧化硫的排放總量不變,且污染范圍擴(kuò)大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.著名化學(xué)家、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者西博格教授在一次報(bào)告中講到:“化學(xué)--人類進(jìn)步的關(guān)鍵”,這句話說明化學(xué)與社會(huì)、生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)等方面的聯(lián)系,指明化學(xué)對(duì)人類進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用.試根據(jù)你個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)或查閱資料,舉出幾例現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的實(shí)例:
(1)食鹽是一種調(diào)味劑
(2)石灰漿刷墻
(3)醋酸除水垢
(4)煤氣作燃料.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案