【題目】工業(yè)制取硝酸的流程如圖：

（1）步驟①是通過電解水制取氫氣，是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）步驟④的化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6X，X的化學(xué)式為_____，HNO3中N的化合價(jià)是_____

（3）步驟③是化合反應(yīng)，寫出③的化學(xué)方程式為_____。

（4）流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

【答案】化學(xué) H2O +5 3H2+N22NH3 NO

【解析】

（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

（2）化學(xué)反應(yīng)前后，原子個(gè)數(shù)、元素種類不變，反應(yīng)物中有4個(gè)氮原子，12個(gè)氫原子，1個(gè)氧原子，生成物中有4個(gè)氮原子、4個(gè)氧原子，所以X是H2O；氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價(jià)；

（3）氮?dú)夂蜌錃庠诖呋瘎�、高溫高壓的條件下生成氨氣，化學(xué)方程式為：3H2+N22NH3；

（4）既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，一氧化氮也有毒，所以流程中一定要循環(huán)使用的物質(zhì)是NO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（　　）

A. 將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液加水稀釋

B. 向硫酸銅的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量

C. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D. 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直到有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要的意義。

（1）可用_____來檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中常用_____的方法降低水的硬度。

（2）水是最常用的溶劑，實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，可能涉及以下操作：

①上圖操作中有錯(cuò)誤的是_____（填序號(hào)）。

②改正錯(cuò)誤后，表示正確的操作順序是_____。

A ⑤②①③④　 B ⑤①②③④ C ⑤③②④① D ⑤③①④②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）圖甲為酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的操作及有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量的變化曲線。則c點(diǎn)時(shí)溶液的顏色為_____，b點(diǎn)時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)是_____。

（2）圖乙為實(shí)驗(yàn)室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣的裝置。裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，裝置中小試管的作用是_____。為配制300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）用活性炭（或木炭）除去房屋裝修后殘留的異味，利用了活性炭的_____

（2）人體缺_____元素，會(huì)引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良。

（3）《遵義市湘江保護(hù)條例》于2019年3月1日正式實(shí)施，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l保護(hù)水資源的措施_____；

（4）物質(zhì)燃燒一般需要滿足的三個(gè)條件是物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸和_____；

①實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)采用如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置來探究木炭燃燒的條件。以下實(shí)驗(yàn)操作步驟能驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件，則實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為_____（每步僅可選用一次）。

A通入N2 B通入O2 C點(diǎn)燃酒精燈

②�；方饘冁V燃燒后不能用普通二氧化碳滅火器滅火，因?yàn)槎趸紩?huì)支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳，從金屬鎂的這個(gè)燃燒事實(shí)使我們對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí)：_____。（寫一條新認(rèn)識(shí)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．固體、液體、氣體都可以做溶質(zhì)

B．NH4NO3溶解過程中吸熱，溶液溫度降低

C．欲使100克KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變成10%，可向其中加入5克KNO3固體

D．25℃時(shí)，將某KNO3溶液蒸發(fā)10克水析出a克晶體，再蒸發(fā)10克水析出b克晶體，a與b的質(zhì)量不一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示，則下列說法不正確的是（ ）

A．t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為b＞a=c

B．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)都有晶體析出

C．t2℃時(shí)，將50g a物質(zhì)加入到100g水中完全溶解形成飽和溶液

D．a(chǎn)中混有少量b時(shí)可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了圖的實(shí)驗(yàn)，用稀鹽酸測(cè)定100g被部分氧化的銅樣品中銅的含量。請(qǐng)計(jì)算：

（1）m=________。

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水者，萬物之本源也，保護(hù)水環(huán)境，珍愛水資源

（1）下列做法有利于保護(hù)水資源的是________（填字母）。

A 化肥和農(nóng)藥過度使用 B 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C 實(shí)驗(yàn)室的廢液不經(jīng)處理直接排放 D 生活中減少使用含磷洗衣粉

水的性質(zhì)

（2）檢驗(yàn)圖1中b管產(chǎn)生的氣體方法是___________________，由實(shí)驗(yàn)可知水由__________組成。

（3）如圖2所示實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)氣球__________，相應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

水的用途

（4）下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是____________。（填字母）

A 液封形成密閉體系

B 潤濕玻璃管口便于插入

C 防止熔融物濺落炸裂集氣瓶

D 提供熱量

E 測(cè)量氣體的體積大小

（5）①實(shí)驗(yàn)室配制30g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉1.5g，量取水______mL。（水的密度為1.0g/mL）

②配制該溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_______（填字母序號(hào)）。

③經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是________（填序號(hào)）。

A 氯化鈉固體不純 B 稱量時(shí)，砝碼端忘記墊上質(zhì)量相同的紙

C 量取水時(shí)，仰視讀數(shù) D 裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

④自來水需經(jīng)過________（填一種凈化水的方法）才能用于配制溶液。

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