【題目】水者,萬物之本源也,保護水環(huán)境,珍愛水資源

1)下列做法有利于保護水資源的是________(填字母)。

A 化肥和農(nóng)藥過度使用 B 工業(yè)廢水處理達標后排放

C 實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放 D 生活中減少使用含磷洗衣粉

水的性質(zhì)

2)檢驗圖1b管產(chǎn)生的氣體方法是___________________,由實驗可知水由__________組成。

3)如圖2所示實驗中,發(fā)現(xiàn)氣球__________,相應的化學方程式為________________________。

水的用途

4)下列實驗中,對水的主要作用分析不全面的是____________。(填字母)

A 液封形成密閉體系

B 潤濕玻璃管口便于插入

C 防止熔融物濺落炸裂集氣瓶

D 提供熱量

E 測量氣體的體積大小

5實驗室配制30g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉1.5g,量取水______mL。(水的密度為1.0g/mL

配制該溶液的正確操作順序為_______(填字母序號)。

③經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能是________(填序號)。

A 氯化鈉固體不純 B 稱量時,砝碼端忘記墊上質(zhì)量相同的紙

C 量取水時,仰視讀數(shù) D 裝瓶時,有少量溶液灑出

自來水需經(jīng)過________(填一種凈化水的方法)才能用于配制溶液。

【答案】BD 打開活塞,帶火星的木條靠近管口,木條復燃 氫元素和氧元素 脹大 CaO+H2O=Ca(OH)2 D 28.5mL CBDEA ABC 蒸餾

【解析】

1A 化肥和農(nóng)藥的過度使用易造成水污染,故A錯誤;

B 工業(yè)廢水處理達標后排放可以防止水污染,故B正確;

C 實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放易造成水污染,故C錯誤;

D.磷元素會造成水體富營養(yǎng)化,生活中禁止使用含磷洗衣粉可以防止水污染,故D正確。故選BD;

2)該圖是電解水的實驗,a試管內(nèi)的氣體體積較大,是氫氣;b試管中的氣體體積較小,是氧氣;氧氣具有助燃性,能使帶水星的木條復燃,檢驗氧氣的方法是:打開活塞,帶火星的木條靠近管口,木條復燃;電解水時,生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,在化學變化中元素的種類不變,由實驗可知水由氫元素和氧元素組成;

3)氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,放出熱量,瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,氣壓增大,氣球脹大;反應的化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;

4A 在檢查裝置氣密性時,水能液封,形成密閉體系,故A正確;

B 水具有潤滑作用,水能潤濕玻璃管口便于插入,故B正確;

C 水能吸收熱量,水能防止熔融物濺落炸裂集氣瓶,故C正確;

D 燒杯中水能提供熱量,并能隔絕氧氣,故D錯誤;

E 進入氣體的體積等于排出水的體積,水能測量氣體的體積,故E正確。故選D;

5)①實驗室配制30g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,需要稱取氯化鈉1.5g,需要量取水的質(zhì)量為30g-1.5g=28.5g(水的密度為1.0g/mL,合28.5mL);

②配制30g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解;該實驗的正確操作順序為CBDEA;

A 氯化鈉固體不純,會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,故A正確;

B 稱量時,在砝碼端忘記墊上質(zhì)量相同的紙片,會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,故B正確;

C 量取水時仰視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,故C正確;

D溶液具有均一性,裝瓶時,有少量溶液灑出,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,故D錯誤,故選ABC;

④自來水需經(jīng)過蒸餾才能用于配制溶液。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)制取硝酸的流程如圖:

1)步驟是通過電解水制取氫氣,是_____變化(填“物理”或“化學”)。

2)步驟的化學方程式為4NH3+5O24NO+6XX的化學式為_____,HNO3N的化合價是_____

3)步驟是化合反應,寫出的化學方程式為_____。

4)流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_____(寫化學式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是

A. 向一定量的鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液

B. 向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液

C. 向一定量的鹽酸中滴入NaOH溶液

D. 一定溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應。

(1)下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號)。

_________ ________________

(2)發(fā)生反應的化學方程式是_________。

(3)下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應,應是____(填序號)。

HNO3CuSO4CaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從廢銅屑中得到較純的銅,某探究小組設計方案如下,有關說法正確的是

A. X可以是Zn,但不能是Ag

B. X是鐵,第步反應還會生成氯化鐵

C. 僅用第②③步操作也能達到實驗目的

D. 向第步反應后的溶液中加入硝酸銀溶液,若產(chǎn)生白色沉淀即證明稀鹽酸過量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂在航空航天領域有廣泛應用,剛剛首飛的C919客機上大量應用了含鎂材料。鎂元素的相關信息如圖所示。請回答下列問題:

(1)鎂原子的質(zhì)子數(shù)為________x=_____________。

(2)鎂屬于____________元素(填“金屬”或“非金屬”),金屬鎂在化學反應在容易__________(填寫“得到”或“失去”)電子。

(3)海水中含有豐富的氯化鎂,目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的,其生產(chǎn)流程如圖:

在上述流程中,操作a的名稱是____,反應②的化學方程式為________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學,請用所學知識回答下列問題:

(1)日常生活中常用____________的方法降低水的硬度。

(2)某學校食堂的早餐提供:雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條,請你從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含______的食物(填字母)。

A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.維生素

(3)最新研究證明,用氨氣(NH3)處理含有甲醛(CH3OH)工業(yè)廢水,可使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì),有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學式為______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法不正確的是( )

A. 鋰元素屬于金屬元素

B. 鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子

C. 鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.94l

D. 鋰原子在化學反應中易得電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如圖所示下列有關說法不正確的是( )

A. 參加反應的甲和乙質(zhì)量比為1426

B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 丁一定是生成物

D. x的值是7

查看答案和解析>>

同步練習冊答案