義烏國(guó)際商貿(mào)城四區(qū)是目前國(guó)內(nèi)科技含量最高的市場(chǎng)之一。
（1）當(dāng)市場(chǎng)內(nèi)二氧化碳濃度升高時(shí)，人體血液的pH會(huì)__________（填“升高”、“降低”、“不變”），影響人的健康。此時(shí)，自動(dòng)天窗系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟通風(fēng)，使空氣清新。
（2）義烏人口眾多，人均水資源占有量較少，用水緊張。為此市場(chǎng)內(nèi)設(shè)計(jì)了一套先進(jìn)的雨水收集系統(tǒng)。每年可收集大量雨水、空調(diào)水，充分地利用了水資源。說(shuō)說(shuō)你在生活中的一個(gè)節(jié)水措施______________。

（1）降低   （2）用淘米水澆花、洗手時(shí)開(kāi)小水龍頭，洗好后及時(shí)關(guān)閉（合理即可）

解析試題分析：（1）當(dāng)PH<7時(shí)，溶液呈酸性，且PH越小酸性越強(qiáng)。二氧化碳溶于水形成的是碳酸，故二氧化碳濃度升高時(shí)，人體血液的酸性變強(qiáng)，PH降低；
（2）愛(ài)護(hù)水資源，可從以下方面做起：一是節(jié)約用水，生活中可一水多用；農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復(fù)利用；二是要減少水體污染，生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放，農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥。
考點(diǎn)：酸堿度、水資源的保護(hù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（     ）

A．端午時(shí)節(jié)粽飄香——分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B．干冰升華變?yōu)闅怏w，所占體積變大——?dú)怏w分子變大
C．晴天濕衣服比陰天干得快——晴天氣溫高，分子運(yùn)動(dòng)速率快
D．6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中——分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

從分子的角度解釋下列現(xiàn)象：牡丹花開(kāi)時(shí)滿城飄香，是因?yàn)開(kāi)____________；固體碘升華使之體積變大是因?yàn)開(kāi)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（6分）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
（1）溶液配制：用50ml 30%的H2O2溶液制取氧氣（密度為1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度約為1g/cm3）。溶液配制過(guò)程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

A．托盤(pán)天平 B．燒杯
C．漏斗 D．量筒 E．膠頭滴管
（2）氣體制備：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請(qǐng)你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說(shuō)明選擇的理由                         ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________。待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2，實(shí)驗(yàn)操作為_(kāi)______________。

（3）性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：小明用收集好的氧氣，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：把點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________；為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒，他把光亮的細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀，____         _                           ，緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出，氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．
【藥品】①氯酸鉀  ②大理石  ③過(guò)氧化氫  ④二氧化錳  ⑤稀鹽酸
【裝置】

（1）寫(xiě)出A圖中a儀器的名稱　   　．
（2）小聰同學(xué)選擇藥品②和⑤制取氣體，則他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　    （填字母序號(hào)），該氣體的驗(yàn)滿方法是　                      　．若用該發(fā)生裝置制取氧氣，則應(yīng)選用的收集裝置是　 　（填字母序號(hào)）或E．
（3）小亮同學(xué)用裝置A制取氧氣，則加熱時(shí)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　           　，他選擇了E做收集裝置，則氣體應(yīng)從　  　（填“b”或“c”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2014年是盤(pán)錦建市三十周年，“向海發(fā)展，以港強(qiáng)市”進(jìn)入新階段，環(huán)境整治和生態(tài)建設(shè)成效顯著。
（1）自2012年迄今，全市人民都喝上了“放心水”，請(qǐng)說(shuō)出你的一點(diǎn)節(jié)水做法：
                                                               。
（2）塑料制品為我們?nèi)粘Ｉ顜?lái)方便，但廢棄塑料長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存。為此，主管部門(mén)強(qiáng)烈呼吁解決“白色污染”問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)出一種你生活中的做法：      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖是給水通電的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置。則A中試管中產(chǎn)生的氣體是_________，檢驗(yàn)B試管內(nèi)氣體的方法是___________________________，裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________  __________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水是生命之源。
（1）生活中通常采用          的方法可以降低水的硬度。
（2）自來(lái)水廠凈化水的步驟為：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒，其中消毒屬于     變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。消毒時(shí)常用二氧化氯，制取二氧化氯的反應(yīng)是：C12+2NaClO2 ="=" 2NaCl+2ClO2，反應(yīng)前后各物質(zhì)中均含有氯元素，其中氯元素的最高化合價(jià)是__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（9分）人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水。
（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）。其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是             ，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水中屬于純凈物的是_________；

（2）實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是           (寫(xiě)化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由                    組成的，該反應(yīng)的方程式是                     ；
（3）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是        ；生活中使硬水軟化的一種常用方法是           ；
（4）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是         （多選）。

A．洗菜的水用來(lái)澆花 B．未喝完的礦泉水隨手倒掉
C．用不間斷的流水沖洗碗筷 D．洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭

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