節(jié)約用水、防止水體污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生活中使用無磷洗衣粉,以防止水體污染
B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
C、遵循“先凈化,后排放”的原則來處理城市生活污水、工業(yè)生產(chǎn)廢水
D、采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足
考點(diǎn):水資源的污染與防治,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:可以從節(jié)約用水、防止水污染方面結(jié)合生活常識(shí)來分析對(duì)水的利用的合理與否.
解答:解:A、水中磷含量過高,能使水體富營養(yǎng)化,故A正確;
B、農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,改進(jìn)技術(shù),從根本上節(jié)約用水,故B正確;
C、生活污水、工業(yè)廢水對(duì)環(huán)境有毒,任意排放既浪費(fèi)水又污染環(huán)境,所以應(yīng)先凈化后排放,故C正確;
D、采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,成本太高,不易采用,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):水是人及一切生物生存所必須的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻很不充裕,其中可用的淡水量就更少,還不到總水量的1%,所以要保護(hù)水源.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬是一類重要的材料,在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.
(1)高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針,起作用是將雷電引導(dǎo)到地下,這說明鋼鐵具有良好的
 
性;
(2)對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理,其表面將形成一層致密的氧化膜而有效的避免腐蝕.
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是
 

②“發(fā)藍(lán)”過程的化學(xué)方程式如下:
36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3↑.
式中X的化學(xué)式為
 

③為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì).由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果
 
(填“好”或“不好”),因?yàn)?div id="n6suilc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用化學(xué)方程式表示).
(3)目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用,其目的是(填字母序號(hào))
 

A.節(jié)約金屬資源   B.合理開采礦物 
C.防止鋼鐵生銹   D.降低冶煉金屬造成的環(huán)境污染及資源損耗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、在原子中,質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B、有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、含碳的化合物一定都是有機(jī)物
D、溶液一定都是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度最大的是
 
;
(2)t2℃時(shí),35ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是
 
g;
(3)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),析出晶體最多的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化,其中正確的是( 。
A、
在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
B、
向氫氧化鈉溶液中加入一定量的水
C、
加熱氯酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
D、
20℃時(shí)向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,
?
?
?
的是(  )
A、硬水與肥皂作用不易起泡沫
B、電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、汽車排放的尾氣不會(huì)污染空氣
D、工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放會(huì)造成水體污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年4月20日8時(shí)02分,中國四川雅安發(fā)生了自2008年汶川大地震以來的又一次特大地震.震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大的破壞,水資源受到一定程度的污染,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解,靜置,
 
(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其
 
性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn),日常生活中經(jīng)常通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí),水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用,下列各項(xiàng)與水的凈化過程無關(guān)的是
 
(填標(biāo)號(hào))A.吸附B.消毒C.電解D.過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列所給物質(zhì)的序號(hào)按要求填空:
①石墨  ②金剛石  ③活性炭  ④氫氣  ⑤氖氣
(1)可用于霓虹燈的是
 
;
(2)可用于切割玻璃的是
 
;
(3)可作燃料的氣體單質(zhì)是
 
;
(4)可用于制鉛筆芯的是
 

(5)可用于冰箱除昧的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,其化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似.某興趣小組利用如圖裝置制取并探究其性質(zhì).

(1)寫出裝置A中①儀器的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2,軍軍應(yīng)選擇圖一中氣體發(fā)生裝置
 
(填代碼),若用A裝置制取氧氣,則其化學(xué)方程式為
 
;
(3)晶晶利用圖二裝置探究二氧化硫能否是藍(lán)色石蕊試紙變色.實(shí)驗(yàn)過程中,裝置D內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
 
,在二氧化硫氣體生成之前將裝置E中滴管中的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明
 
,裝置F的作用是
 

(4)天天為探究二氧化硫的溶解性,其實(shí)驗(yàn)方案為
 

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