2013年4月20日8時(shí)02分,中國四川雅安發(fā)生了自2008年汶川大地震以來的又一次特大地震.震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大的破壞,水資源受到一定程度的污染,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解,靜置,
 
(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其
 
性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn),日常生活中經(jīng)常通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí),水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用,下列各項(xiàng)與水的凈化過程無關(guān)的是
 
(填標(biāo)號(hào))A.吸附B.消毒C.電解D.過濾.
考點(diǎn):水的凈化,硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將水中懸浮的不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒;活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;硬水和軟水可以使用肥皂水鑒別;降低水的硬度可以蒸餾或煮沸;據(jù)此解答.
解答:解:(1),明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將水中懸浮的不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降,再經(jīng)過過濾除去不溶性固體小顆粒;加入活性炭,利用其吸附性除去色素和異味,故填:過濾,吸附;
(2)硬水與肥皂水混合會(huì)產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合會(huì)產(chǎn)生泡沫,可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水;降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,生活中可以使用加熱煮沸的方法,故填:肥皂水,煮沸;
(3)吸附、消毒、過濾都是凈化水的措施,電解不是凈化水的方法,故填:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水的凈化的方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)20℃時(shí)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有
 
(寫出一種)
(3)30℃時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是
 
(選填A(yù)、B、C、D)
A、溶劑的質(zhì)量
B、溶液的質(zhì)量
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、以上都不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是( 。
A、物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成
B、分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
C、化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
D、同種原子可能構(gòu)成不同分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

節(jié)約用水、防止水體污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生活中使用無磷洗衣粉,以防止水體污染
B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
C、遵循“先凈化,后排放”的原則來處理城市生活污水、工業(yè)生產(chǎn)廢水
D、采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)原水(未經(jīng)過處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì).在水中撒些明礬,可除去水中的泥沙、懸浮物,使水變澄清;用次氯酸可殺死細(xì)菌.氯氣溶于水時(shí)可生成鹽酸和次氯酸.某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下:

①可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為
 
(填編號(hào)).
②能消毒殺菌的步驟為
 
(填編號(hào)).
③長期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.
(2)北京市嚴(yán)重缺水,我們要保護(hù)好水資源.下列做法中,可能會(huì)造成水污染的是
 

A.生活污水經(jīng)處理后再排放  B.禁止含磷洗滌劑的使用
C.合理使用農(nóng)藥和化肥    D.在水庫周邊興建造紙廠.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我縣電力資源“水火風(fēng)”三形式齊頭并進(jìn),主要的有棉花灘水電站、坎市火電廠(燃燒煤)、湖坑風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)(在建)等.
(1)水電廠利用燃煤發(fā)電,會(huì)排放大量的二氧化碳.二氧化碳大量排放將會(huì)造成的環(huán)境問題是
 

(2)為保護(hù)環(huán)境促進(jìn)最美鄉(xiāng)村建設(shè),在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同進(jìn)應(yīng)注意調(diào)整能源結(jié)構(gòu).對(duì)此,你認(rèn)為我縣應(yīng)嚴(yán)格控制發(fā)燕發(fā)展的能源是
 
(填序號(hào))
①水力發(fā)電 ②燃煤發(fā)電 ③風(fēng)力發(fā)電
(3)水是由氫、氧元素組成的.有人認(rèn)為水將在解決能源危機(jī)的過程中發(fā)揮重要作用.請(qǐng)你寫一條.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置回答問題:

(1)將B,C組裝可制備氣體CO2,寫出制備該氣體的化學(xué)方程式,并說出如何檢驗(yàn)該氣體.
 

(2)通過比較發(fā)現(xiàn)制取CO2,O2,H2的發(fā)生裝置都可以選擇B裝置,試從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)滿足B裝置要求的一般條件有哪些?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,不合理的是( 。
A、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B、用濃硫酸除去氧氣中混有的水蒸氣
C、用酚酞溶液鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
D、用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO

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同步練習(xí)冊(cè)答案