19．下列對(duì)石灰石用途的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可做建筑上的石料B．可做制水泥的原料
C．可用于工業(yè)上制氧氣D．可用于制生石灰

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，石灰石高溫煅燒生成生石灰和二氧化碳，能用作建筑材料，可以用于煉鐵，能用于制造水泥．

解答 解：A、石灰石能用于建筑材料，是重要的建筑材料，故說(shuō)法正確；
B、石灰石可以用于制造水泥，故說(shuō)法正確；
C、石灰石可以用于工業(yè)上制二氧化碳，不能用于制取氧氣，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、石灰石高溫煅燒生成生石灰和二氧化碳，工業(yè)上用鍛燒石灰石的方法制取生石灰，故說(shuō)法正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了石灰石的用途，完成此題，可以依據(jù)碳酸鈣的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，肯定有變化的是（　�。�
A．原子的數(shù)目B．物質(zhì)的質(zhì)量之和C．分子種類D．元素種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，D代替“無(wú)法比較”，請(qǐng)分別選用“A”或“B”或“C”或“D”填空．
（1）黃銅的硬度A銅的硬度；
（2）海水的pHA蒸餾水的pH；
（3）100克1%的雙氧水中所含的分子數(shù)B100克水中所含的分子數(shù)；
（4）20℃時(shí)用50克水配制所得的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)C20℃時(shí)用200克水配制所得的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．鎂在二氧化碳中燃燒，可生成碳和氧化鎂．該反應(yīng)中Mg、CO2、C、MgO的質(zhì)量比為（　　）
A．12：11：3：20B．24：44：12：40C．6：11：3：10D．12：22：6：20

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．鐵、鎂、鋁二種金屬分別跟足量的稀硫酸反應(yīng)，結(jié)果得到氫氣質(zhì)量相等，由此可知，參加反應(yīng)的鐵、鎂、鋁的質(zhì)量比是9：28：21．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．蒸饅頭時(shí)，常在發(fā)酵的面團(tuán)里加人一些純堿溶液，其作用是（　�。�
A．除去發(fā)酵生成的酸B．產(chǎn)生二氧化碳，使饅頭膨大
C．使饅頭變白D．既除去生成的酸，又使饅頭膨大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．二氧化碳能夠滅火是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．它是氣體B．它在高溫低壓下能變成干冰C．它溶于水D．在一般情況下它不能燃燒，也不支持燃燒，又比空氣重

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：

（1）操作a的名稱是過(guò)濾．加入的A是鐵．
（2）加入適量B，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是鐵在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫的前面．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在師生聯(lián)誼晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中，將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)．同學(xué)們?yōu)榱私议_(kāi)這個(gè)魔術(shù)的秘密，進(jìn)行了如下探究．
【相關(guān)信息】①淡黃色固體成分是過(guò)氧化鈉（Na2O2）． ②吹出的氣體主要成分有氮?dú)狻⒍趸己退魵猓圻^(guò)氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)．④碳酸鈉溶液呈堿性．
【分析討論】根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說(shuō)明過(guò)氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色，對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想：
猜想Ⅰ：固體成分是Na2CO3，CO2參加反應(yīng)．猜想Ⅱ：固體成分是NaOH，H2O參加反應(yīng)．
猜想Ⅲ：固體成分是Na2CO3和NaOH，CO2和H2O均參加反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過(guò)氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色固體于試管中配成溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
驗(yàn)證Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3．
驗(yàn)證Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認(rèn)為固體是是NaOH． 
請(qǐng)問(wèn)此結(jié)論是否正確？錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”），原因是：碳酸鈉溶液也呈堿性．
驗(yàn)證Ⅲ：先向溶液中加入足量的氯化鈣溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，然后向上層清液中加入無(wú)色酚酞溶液，看到溶液呈紅色，驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的．
【實(shí)驗(yàn)反思】由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知，驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤，因?yàn)樗荒芘懦齆aOH的存在．
【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識(shí)，有同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù)，從燃燒的條件考慮，你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制反應(yīng)物的用量．

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