精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)寫出如圖中標有字母的儀器名稱:a
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填“A”、“B”或“C”),在加入藥品前,應首先
 
;反應的化學方程式是
 

(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應加入
 
,反應的化學方程式是
 
.如果用D裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進入(填“b”或“c”).
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件;在加入藥品前,應首先要檢查裝置的氣密性;據反應原理寫出方程式;
(3)制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸;濃硫酸具有吸水性,可以干燥酸性和中性氣體;二氧化碳的密度比空氣大,采用向上排空氣法收集;
(4)分液漏斗代替長頸漏斗(可隨時控制反應的發(fā)生和停止,以及反應的速度);當橡皮夾夾緊后,反應生成的氣體停留在試管內,壓強增大,將孔隔板向上推,使固液反應物分離,反應停止,進行分析解答本題.
解答:解:(1)依據實驗室常用儀器的認識解決此題.答案為:長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,為固體加熱型反應,發(fā)生裝置選擇A;在加入藥品前,應首先要檢查裝置的氣密性;據反應原理寫出方程式2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,石灰石從錐形瓶口加入,稀鹽酸從長頸漏斗口加入;反應方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;因為二氧化碳的密度比空氣大,所以二氧化碳應該從c管進入,把空氣從短管b管排出;
(4)分液漏斗代替長頸漏斗,當橡皮夾夾緊后,反應生成的氣體停留在試管內,壓強增大,將孔隔板向上推,使固液反應物分離,反應停止,優(yōu)點是:可隨時控制反應的發(fā)生和停止,以及反應的速度.
故答案為:
(1)長頸漏斗;
(2)A、檢驗裝置的氣密性、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)稀鹽酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;c;
(4)可控制反應的發(fā)生和停止.
點評:本題考查學生對氣體制取的反應裝置的選用,收集裝置選用的掌握和應用,及化學方程式的書寫
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖展示了目前所學常見物質之間的轉化關系(部分轉化過程中的產物已略去).通常情況下,A為暗紫色固體,D為密度比水小的白色固體,H為黑色固體,F、G均為無色液體,B、C、E均為無色氣體;C、F都是綠色植物光合作用的原料.請結合如圖回答問題:

(1)E中C的體積分數為
 
%,我們常用
 
(填寫試劑名稱)檢驗C氣體;
(2)上述轉化中屬于物理變化的有
 
(選填“①、②、③、④、⑤”),屬于分解反應的有
 
(選填“①、②、③、④、⑤”);
(3)I的顏色和狀態(tài)是
 
,在反應①中H起
 
作用;依次寫出反應①、②、④的文字表達式為
 
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

選擇分子、原子、原子核、質子、中子、電子、離子等部分粒子名稱分別填入下列空格中.
(1)化學變化中一定要破裂的是
 
,(2)決定元素種類的是
 
數.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

計算電解3.6g水,則生成氫氣和氧氣的質量各為多少g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現象描述不正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B、在空氣中點燃鎂帶,發(fā)出耀眼的白光
C、紅磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧
D、給銅綠加熱,綠色粉末變黑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是我們化學學習和研究的重要工具.下表是元素周期表的一部分:
(1)很多科學家對元素周期表的發(fā)現和完善作出重大的貢獻,請寫出其中一位科學家的名字
 

(2)從表中查出碳元素的相對原子質量為
 
,16號元素的元素符號是
 

(3)表中不同元素最本質的區(qū)別是
 
(填序號):
A、質子數不同     B、中子數不同     C、相對原子質量不同
(4)2000年前,科學家宣布已人工合成第116號元素,則此元素的核電荷數為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、實驗時,用剩的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費
B、稀有氣體不能和任何物質發(fā)生反應
C、催化劑在化學反應前后質量不發(fā)生改變
D、用量筒量取液體時,應使視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

鉻(Cr)是一種重要的金屬材料,它具有良好的金屬光澤和抗腐蝕性,常用來鍍在其他金屬的表面上,銅、鉻,錳、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼,某校同學以“比較鉻、鋁、銅三種金屬的活動性”為課題進行研究.
【提供的藥品】鋁片、銅片、鉻片、稀鹽酸、硫酸鋁溶液(無色)、硫酸銅溶液(藍色)、硫酸鉻溶液①不銹鋼是一種
 
(填“純凈物”或“混合物”).
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強,對3種金屬的活動性順序作出如下猜想.
猜想一:鉻>鋁>銅;猜想二:鋁>銅>鉻;猜想三:
 

【設計實驗】相同溫度下,取大小相同、表面打磨光亮的鉻、鋁、銅三種金屬薄片,分別投入等體積等溶質質量分數的足量稀鹽酸中(反應中Cr顯+2價).
【控制實驗條件】三種金屬如加入鹽酸前都先用紗布將其表面擦光亮,其目的是
 

【記錄現象】現象如下
金屬CrAlCu
與鹽酸反應現象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無明顯現象
【得出結論】原猜想中正確的是猜想三.
【結論應用】在Cu(NO32和Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的鉻片,充分反應后過濾,向濾出的固體加入稀硫酸,有氣泡產生,則濾出的溶液中溶質一定含有
 

【拓展條件】為了比較金屬鉻與鐵的活動性強弱,該興趣小組設計下列方案進行實驗,請完成下表:
猜想驗證方法現象結論
金屬鉻的活動性比較強將金屬鉻投入
 
溶液中
金屬鉻表面有黑色的物質分析出猜想
 
選填“正確”或“錯誤”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

大明和小明發(fā)現市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內,顯得鼓鼓的.經詢問得知:這樣充氣的主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質和不易壓碎.那么,這是什么氣體呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧氣.
(1)假設大明的猜想正確,請你用實驗方法證明(要求寫出操作步驟和實驗現象)
 

(2)假設小明的猜想正確,請你用實驗方法證明(要求寫出操作步驟和實驗現象)
 

(3)你認為食品充氣包裝中,對所充氣體的要求是(寫出兩點):
 
,②
 

(4)根據(3)中要求,你認為充
 
 最合適.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案