化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師演示了一個(gè)速凍小魔術(shù)。他在一個(gè)小木板上撒了一些水,然后放上一個(gè)小燒杯,杯中加入半杯蒸餾水。隨后他向杯中加入另一種物質(zhì),片刻以后,他提起燒杯,杯子和木板緊緊粘在一起。老師加入的物質(zhì)可能是
A.生石灰 B.硝酸銨 C.食鹽 D.氫氧化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年2月底,浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感。這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)。對雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過氧乙酸溶液,過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH(即:C2H4O3)。試計(jì)算:
(1)一個(gè)過氧乙酸分子中有 個(gè)原子。
(2)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比 。
(3)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的過氧乙酸溶液100克,需30%的過氧乙酸 克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)圖1中一定為飽和溶液的是 ▲ 。
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 。
(3)若甲中混有少量乙,采取 的結(jié)晶方法提純甲。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說法中不正確的是
A.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
B.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
C.當(dāng)乙為NaOH時(shí),它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
D.當(dāng)甲為一種堿時(shí),它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語與含義相符的是
A. ——1個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷 B.2H2O——2個(gè)水分子
C.2H——1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成 D.Na+——鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結(jié)果:①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);②堿的水溶液pH>7,所以pH>7的溶液一定是堿溶液;③氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物④點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕獾幕旌蠚怏w可能發(fā)生爆炸,則點(diǎn)燃甲烷與氧氣的混合氣體也可能發(fā)生爆炸
其中正確的是
A.只有① B.只有②③ C.只有④ D.只有①②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知常用的酸跟常用的堿反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性,F(xiàn)將某藍(lán)色晶體A溶入某一無色中性液體中,按下圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
試按要求填寫下列空白:
(1)寫出B、C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:B ,C ,藍(lán)色沉淀D是 。
(2)若A是純凈物,無色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液,則其溶質(zhì)是 。
(3)寫出有色液體與C溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉濃溶液已變質(zhì),某同學(xué)分別取2mL試樣于試管中,而后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.通適量CO2氣體,觀察現(xiàn)象 B.加入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象
C.加入氯化鋇溶液,觀察現(xiàn)象 D.加入足量鹽酸,觀察現(xiàn)象
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