下面是某同學(xué)用連線(xiàn)的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A、元素與物質(zhì)的組成
B、微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
C、物質(zhì)使用與安全常識(shí)
D、環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
考點(diǎn):水的組成,一氧化碳的毒性,水資源的污染與防治,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,地殼中元素的分布與含量,防范爆炸的措施,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專(zhuān)題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù),物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)水的組成和地殼中含量最多的前五種元素,空氣中物質(zhì)含量考慮本題;
B、根據(jù)金屬是由原子直接構(gòu)成,氧氣由氧分子構(gòu)成,氯化鈉由粒子構(gòu)成考慮
C、根據(jù)可燃性氣體的特點(diǎn)和加油站注意事項(xiàng)和燒煤爐子容易引起中毒考慮本題;
D、根據(jù)含磷洗衣粉危害,乙醇汽油的特點(diǎn)酸雨形成原因考慮.
解答:解:A、水由氫元素和氧元素組成,地殼中含量最多的元素是氧元素不是鋁元素,由于空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)馑钥諝庵凶疃嗟脑厥堑,故A錯(cuò)誤
B、金屬銅是由原子直接構(gòu)成,氧氣是由氧分子構(gòu)成,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成,故B正確;
C、點(diǎn)燃可燃性氣體與空氣或氧氣的混合物容易發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純,由于油分子是不斷運(yùn)動(dòng)的所以加油站附近有很多油分子應(yīng)嚴(yán)禁煙火,使用燃煤爐子容易引起煤氣中毒所以要注意室內(nèi)通風(fēng),故C正確;
D、含磷洗衣粉容易使水體富營(yíng)養(yǎng)化引起水華和赤潮現(xiàn)象,所以使用無(wú)磷洗衣粉能減少水污染.汽油燃燒能產(chǎn)生一氧化碳、一氧化氮有害氣體,而乙醇汽油減少了汽油成分,減少了汽車(chē)尾氣污染.酸雨是由于燃燒化石燃料產(chǎn)生的氮的氧化物和硫的氧化物造成的,所以使用新能源能減少這些物質(zhì)的排放,減少了酸雨的發(fā)生,故D正確
故選A.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了物質(zhì)與元素、分子、原子的關(guān)系,知道了一些安全常識(shí),環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中有太多的變化,下列“變”中主要涉及化學(xué)變化的是( 。
A、樹(shù)根“變”根雕
B、葡萄“變”美酒
C、水“變”冰塊
D、汽車(chē)人“變”形

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程一定包括化學(xué)變化的是( 。
A、火力發(fā)電B、海水曬鹽
C、滴水成冰D、木已成舟

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)以下裝置回答下列問(wèn)題:

(1)在向裝置甲中添加藥品之前應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
,如杲用甲裝置制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)如果用上述裝置制取二氧化碳?xì)怏w,最好選用
 
裝置,你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的衣食住行都離不開(kāi)化學(xué),下列描述與化學(xué)研究有關(guān)的是( 。
A、衣服款式B、食品包裝
C、住房結(jié)構(gòu)D、汽車(chē)燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分:
營(yíng)養(yǎng)成分
(每100克含)
蛋白質(zhì)糖類(lèi)油脂維生素C
7.4g7.8g7.9g206mg19.2mg37.8mg10.1mg18mg
(1)燕麥片中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有
 
;
(2)與此燕麥片一樣,富含蛋白質(zhì)的食品有
 

A.雞蛋       B.果汁      C.牛奶      D.米飯
(3)此燕麥片能提供多種礦物質(zhì),人體健康不能缺少礦物質(zhì),否則就可能引發(fā)多種病變,例如:人體缺碘導(dǎo)致甲狀腺腫大,缺鈣會(huì)導(dǎo)致
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ).
(1)寫(xiě)出鐵元素符號(hào)的意義:Fe表示
 
;Fe還表示
 
;Fe還可表示
 

(2)用化學(xué)符號(hào)表示:兩個(gè)二氧化硫分子
 
;鈣離子
 
;正五價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式
 

(3)若用“●”表示一個(gè)氫原子,則“●●”表示的微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是李龍同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)承}的化學(xué)性質(zhì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),分析后請(qǐng)回答問(wèn)題:
編號(hào)ABCD
反應(yīng)物類(lèi)別鹽和酸鹽和堿鹽和鹽鹽和金屬
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)圖B中X是
 
 (寫(xiě)一種物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式)
(3)C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管①、②中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為
 
;
(2)B實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣組成時(shí)可以替代銅的固體為
 
;
(3)C實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有:小燒杯中產(chǎn)生大量氣泡;大燒杯中
 
;
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用D裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

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